土木工程设计开题报告

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1、毕业设计开题报告专业：土木工程（建筑工程方向）班级：DZ土木084学生姓名：邹琪学号：510828441指导老师：闫肖武2012年02月20日一、选题由指导老师提供建筑方案。工程为民用建筑，一般为多层或高层办公室、商店、商住楼、高层住宅，建筑面积5000~6000平方米左右，钢筋砼框架结构。详见方案图纸。二、选题的目的及意义毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的理解，培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工的全过

2、程系统性的训练。通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势，更多的

3、关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是今后的实际工作做出的必要的准备。三、工程研究的现状土木工程是建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。土木工程在我国可分为：建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工程专业的学生，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之密切。我们在校只是

4、学习了土木工程这一个小的分支并且这种学习了土民建部分。土民建部分就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架—剪力墙结构、板柱—剪力墙结构、框架—支撑结构、筒体结构、框架—核心筒结构、巨型结构等等。就这次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。四、设计内容与要求设计内容包括建筑设计、结构设计两部分。此外，尚应写毕业设计总结。（一）建筑施工图1、首页图纸目录、设计说明、门窗表、总平面图;2、底层平面图（1：100）;3、楼层平面图（数量自定）;4、屋顶平面图;5、主要剖面图（图中应注明屋顶、楼盖、地面等基本做法）；6、主要

5、立面图（一）结构设计采取钢筋砼现浇框架结构，填充墙及隔墙用多孔砖墙或粉煤灰加气砼砌块。基础用C30砼。钢筋I、II级热轧钢筋。荷载按国家规范取值，建设单位无特殊要求。1、结构计算按教师指定的框架、梁、板、楼梯、基础作内力分析及配筋计算。如有墙体承重部分，尚应对墙体的承载力、稳定性进行验算。2、结构施工图（1）基础平面图及指定详图；（2）楼面结构平面布置图；（3）屋面结构平面布置图；（4）指定框架、梁、板、楼梯配筋图。（二）毕业设计总结毕业设计内容于过程，毕业设计的收获与体会，有关问题的理论探讨等，不少于2000字。五、设计工作进度安排12月20日至2月26日收集资料，完成

6、开题报告、外文翻译阅读二篇翻译一篇22月27日至3月4日建筑方案确定（柱网，建筑平面图）指导教师认可方案33月5日至3月11日绘建筑平面、立面图和剖面图4~53月12日至3月25日绘建筑立面图和详图，编写建筑设计说明书（3000字）建筑设计检查63月26日至4月1日绘结构布置图，荷载汇集7-84月2日至4月15日主体结构在恒荷载、活荷载作用下内力和位移计算，地震作用计算，多遇地震下结构内力和位移计算94月16日至4月22日内力组合，主体结构控制截面内力计算中期检查，评定成绩104月23日至4月29日主体结构强度及配计算114月30日至5月6日楼梯、现浇板、连续梁、雨棚等构

7、件内力及配筋计算125月7日至5月13日绘结构配筋图135月14日至5月20日绘结构配筋图送评阅教师盲审145月21日至5月27日地基及基础设计，绘基础平面图和基础详图整理计算书和图纸、写中英文摘要（300字）15165月28日至6月3日6月4日至6月10日指导教师审核图纸和计算书，对提出的问题进行修改指导、评阅教师对学生修改的内容审查，教师写评语图纸、计算书最终审定，是否可答辩176月11日至6月17日毕业答辩186月18日至6月24日整理毕业设计材料、填报成绩12月20日至2月26日收集资料，完成开题报告、外文翻译阅读二篇