2013夏传胜政治综合性探究

《2013夏传胜政治综合性探究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、编号：江西省教育科学规划课题申　　请　　书学科分类中学政治课题名称关于新形势下构建思想政治课教学模式+申请人夏传胜申请人单位上饶市鄱阳县华民中学详细通讯地址上饶市鄱阳谢家滩华民中学邮编333113电话（手机）13870352706电子信箱xyw20041105@163.com申报时间2014年1月1日计划完成时间2014年6月江西省教育科学规划领导小组办公室说明一、本申请书由课题申请人如实填写。二、本表报送一式2份，其中1份原件，1份复印件。本表所附活页须报送6份，每份单独装订。三、本申请书一经审定，即行生效

2、。在执行过程中，如需修改申请书的某些内容，须经省教科规划办同意后方可更改。四、由省教育科学规划领导小组资助的课题经费，须按有关财务制度及时办理手续，省教科规划办和课题申请人所在单位按有关规定负责检查课题经费的使用情况。五、省教科规划办和课题申请人所在单位按省教育科学规划课题管理办法负责检查课题的进展情况。六、课题完成后，课题申请人须向省教科规划办履行课题鉴定、结题手续。课题结题后，由省教科规划办发给统一印制的结题证书。七、课题申请人仅限填报课题负责者一人。八、课题申请人详细地址、邮编、电话一定要填写清楚，如有

3、变动,请及时通知省教科规划办。九、省教科规划办详细地址：南昌市红角洲赣江南大道2888号17楼，邮编330038，电话：86765839，E—mail：jxjkghb@126.com。课题名称关于构建新形势下思想政治课教学模式申请人姓名性别年龄学历学位职务职称夏传胜男43大学本科副校长中一研究兴趣专长政治教育身份证号码362330197710023099承担研究任务的主要人员姓名性别年龄职务职称研究专长夏传胜男37副校长中一中学政治教育吴小华男35年级主任中一中学政治教育胡宇清女35办公室主任中一中学政治教育

4、李香福男53骨干教师中高中学政治教育一、课题申请人和课题组成员近五年承担的主要科研课题课题名称及类别课题负责人批准时间批准单位完成情况语文阅读教学研究胡洁华2007.12鄱阳县教研室顺利结题语文综合性学习探究胡洁华2009.12鄱阳县教研室顺利结题二、课题申请人和课题组主要成员近五年取得与本课题有关的科研成果作者成果名称成果形式发表刊物或出版单位发表时间夏传胜《初中政治材料分析题的解题思路》论文交流国家级一等奖《政治课教学要与时俱进》论文交流市二等奖《政治课在学校德育工作中的主渠道作用》论文交流市二等奖吴小华

5、《浅谈如何在中学政治教学中进行爱国主义教育》论文交流国家级一等奖《思想政治课如何搞好创新教育》论文交流市二等奖胡宇清《浅谈初中政治教学活动的误区》论文交流国家一等奖《社会性偏差与政治课教学》论文交流省二等奖《中学思想政治课教学应与时俱进》论文交流市二等奖李香福《浅谈初中政治活动课在教学中的地位》论文交流县一等奖初中生创新能力培养》论文交流省二等奖三、课题主要内容一、综合性学习氛围的营造1.综合性学习的目的、重要性、必要性；2.学生综合性学习技能训练；3.课堂布置学习背景的设置；4.教师的表率和启示作用的影响二

6、、综合性学习资源的开发1.语文教材资源的开发2.自然、历史、等学科资源的开发3.社会生活乡土文化等人文资源的开发三、综合性学习的实践和方式1.方案的制定2.资源的开发、资料的搜集3.形式多样的成果展示4.总结评价推广四、课题最终成果语文综合性学习是《语文课程标准》的一次重要要求，加强课内课外的沟通，有效的开发语文课内外课程资源，注重学科之间的相互渗透，享受学习过程，培养学生的合作互助，探究创新精神，彻底颠覆传统的语文教学方式、观念。引导学生自主参与、自主学习，让学生在愉悦的活动中学习语文，训练智能，从而达到提

7、高语文综合素质的目标。五、课题后续研究计划（可不填）六、经费承诺遵守财务规章制度，如实填报经费管理单位名称、开户银行、帐号，严格监督课题经费的合理有效使用，保证课题经费单独立户，专款专用，不挤占和挪用课题经费，在课题结题时提供课题经费使用说明。七、课题申请人所在单位意见同意申报！单位（盖章）：　　　　　　　　　　　　　　　负责人签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日八、课题申请人所在市、县教育部门（高等院校课题管理部门）意见单位（盖章）：　　　　　　　

8、　　　　　　　　负责人签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日九、推荐人意见不具有高级专业技术职务的申请人，须由两名具有正高级专业技术职务的同行专家推荐。推荐人须如实介绍课题负责人的科研态度、专业水平、科研能力和科研条件，并说明该课题取得预期成果的可能性。该老师科研态度端正积极，专业水平高，具有很强的科研能力，以及加上我校不错的科研条件，课题会