汽车维修专业中级工课程标准

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1、汽车维修专业（中级工）学习领域一体化课程具体实施方案专业名称：汽车维修专业代码：学制年限：初中毕业生起点三年一、培养目标面向汽车维修服务一线，培养熟悉企业工作流程，并能按照作业规范熟练完成汽车维护和常规维修等工作任务的技能人才。二、综合职业能力1．能严格遵守企业工作制度，服从企业工作安排。2．能利用各种信息渠道查阅汽车维修资料。3．能根据汽车用户手册或维修手册，熟练进行汽车维护与常规维修作业。4．能按照岗位工作要求，执行交接、验收等业务流程，并能规范填写工作维修记录。5．能与客户、领导、同事进行有效沟通。三、就业方向及对应职业资格在各类汽车维

2、修与生产企业中从事汽车维修、装配、零配件管理与销售等工作，取得汽车修理工中级职业资格证书（四级）。四、课程设置（一）一体化课程编号职业发展阶段(职业资格等级)一体化课程1中级汽车维护2汽车发动机维修3汽车底盘维修4汽车电气维修5汽车美容与装饰6汽车维修中级工考证（二）一体化课程描述课程名称2汽车维护教学安排第1学期课时时间共300学时典型工作任务描述根据维护规定或客户要求，按照作业工单和制造厂家的车辆维修手册规定，独立或协同其他人员，在规定时间内对汽车实施相应的维护项目，记录结果并签字，将填写签字确认的表格反馈给相关部门，工作过程中遵循现场工

3、作管理规范。一体化课程学习目标学习完本课程后，学生应当能够进行汽车的日常维护、一级维护和二级维护，具体的：1.能根据维修手册查阅、列举车辆相应级别的维护项目与流程。2.能描述工量具及仪器的种类、用途及其使用方法，并正确选用。3.能描述零部件拆卸、测量、装配方法，并在规定时间内完成相应级别的车辆维护作业。4.能填写车辆维护项目记录表和作业工单，且内容齐全、外观整洁。5.能描述维护过程检验与竣工检验的项目与方法，并实施检验。6.学习沟通技巧，能采取有效的沟通方式确认新增维修项目。工作与学习内容工作与学习对象：1.查阅、执行车辆维修手册中的维护规定

4、2.领取派工单，明确客户提出的车辆维护需求3.选用专用工具、仪器、量具、材料4.执行拆卸、测量、装配等维护项目5.填写车辆维护项目记录表6.过程检验与竣工检验工具、设备、材料及资料：1.专用工具：机油滤清器拆装工具、火花塞套筒、机油接收机、风动工具、扭力扳手、轮胎架等。2.通用工具：套筒、梅花扳手、开口扳手、手钳等。3.测量工具：轮胎气压测量及加注表、轮胎花纹深度尺、千分尺、游标卡尺、万用表、尾气分析仪等。4.设备：车辆、举升机等。5.防护用品：垫脚布、翼子板布、座椅套、方向盘套、车轮挡块等。6.配件、材料：机油、机油滤清器、防冻液、汽油滤清

5、器、空气滤清器、制动片、清洗油料等。7.资料：派工单、维修手册、安全操作规程等。工作方法：工作要求：1.能按维修手册实施车辆维护作业；2.能规范填写车辆维护项目记录表和作业工单；3.能规范拆卸、测量、装配零部件；4.能实施维护的过程检验与竣工检验；5.能选用整车维护所需的工量具及仪器；6.能按举升机操作规程完成车辆举升；7.车辆交付拆装工具、量具的使用方法油料、材料的选用方法零部件的拆卸、测量和装配方法举升工位作业法过程检验与竣工检验方法劳动组织方式：1.从教师处领取任务，作业后交付检验。2.从工具库领取工具，作业后归还。3.从配件部领用所需

6、的配件及耗材。4.从资料室领取维修手册，作业后归还。5.与同伴协作完成维护。7.能采取有效的沟通方式确认新增维修项目。课程名称3汽车发动机维修教学安排第1-3学期课时时间共300学时典型工作任务描述在技术人员判断发动机故障后，确定需要总成解体时，维修人员按照维修手册的规范程序，拆卸发动机并解体，进行零件清洗，在技术人员的指导下完成检测、零件更换、装配、吊装，并作调试准备；确定外围零部件（诸如皮带、风扇、水管、水箱、支承胶、排气管与排气垫等）需要更换时，维修人员拆卸并领取对应型号的配件，完成装配，并作各总成的调试检查，确认其工作状态正常，填写维

7、修工单交付检验，工作过程中遵循现场工作管理规范。一体化课程学习目标学习完本课程后，学生能够对发动机水温高、不易起动、机油故障灯亮、发动机不能启动、电控发动机故障灯亮等进行维修，具体的：1.能对照发动机描述发动机基本构造、部件功能及其基本工作原理。2.能叙述并执行发动机吊装、拆装安全操作规程。3.能描述工量具与仪器的种类、用途及其使用方法，并能正确选用。4.能列举发动机吊装、拆卸、解体、清洗、装配的步骤与方法，并在规定时间内完成操作。5.能列举发动机零部件测量项目和测量方法，并实施测量及数据计算。6.能在实施的过程中记录拆装步骤。7.能描述单臂

8、吊操作规程，并完成发动机的吊装作业。8.能识别发动机电控系统各元件结构及安装位置，并能说出其工作原理。9.能识读发动机电控系统控制原理图，并描述其原理。10.能检测