六年级期末总复习阅读周周练

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1、学号:姓名:班级:…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………六年级期末总复习阅读周周练(二)本周主题:亲情歌吟是谁,总是在天凉之前为我们备下寒衣?是谁,总是在我们睡去之后,轻轻的来到床前为我们掖好被角?是谁,总是在我们无理赌气时,苦口婆心的劝慰和开导?是谁,总是在一道好菜刚上的当儿,夹满一筷子放进我们的饭碗……这个人,就是我们的父母;这个人就是我们的兄弟姐妹;这个人就是我们最亲的人。亲情犹如一首轻柔的夜曲,总在不经意间悄然奏响;亲情犹如一条清澈的

2、小溪,总在河床里缓缓流淌……有一首小诗写道:最应该记住的,最易忘记,谁记得母亲乳汁的甘甜?最应该感激的,最易忘记,谁吻过足下的大地?面对着无私的亲情,我们应该反躬自问:“我学会感恩了吗?我回报父母于万分之一了吗?”我们歌吟亲情,就是要懂得珍惜,懂得回报。  如果可以这样爱你月日母亲坐在黄昏的阳台上,母亲的身影淹在一层夕照的金粉里,母亲在给我折叠晾干的衣裳。她是来我这里看病的,看手。她那双操劳一生的手,因患内风湿性关节炎,现已严重变形。我站在她身后看她,我听到她间或地叹一口气。母亲在叹什么呢?我不得而知。待得她发

3、现我在她身后,她的脸上,立即现出谦卑的笑,梅啊,我有没有耽搁你做事?自从来城里,母亲一直表现得惶恐不安,她觉得她是给我添麻烦了。处处小心着,生怕碰坏什么似的,对我家里的一切,她都心存了敬意,轻拿轻放,能不碰的,尽量不碰。我屡次跟她说,没关系的,这是你女儿家,你想做什么就做什么。母亲只是笑笑。那日,母亲帮我收拾房间,无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家,母亲正守着一堆碎片独自垂泪,她自责地说,我老得不中用了,连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前,我还是个小小女孩时,打碎家里惟一值钱的东西——一只暖水瓶,我并不知

4、害怕,告诉母亲,是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说,还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。我笑了,母亲也笑了。现在,我真的想母亲这样告诉我,啊,是风吹倒的。而后我搂住她说,哪里是风,原来是妈妈这个小淘气。母亲却没有,尽管我一再安慰她没事的没事的,母亲还是为此自责了好些天。送母亲去医院,排队等着看专家门诊。母亲显得很不安,不时问我一句,你要不要去上班?我告诉她,我请了假。轮到母亲看病了,母亲反复问医生的一句话是,她的手会不会废掉。医生严肃地说,说不准啊。母亲就有些凄然,她望着她

5、的那双手,喃喃语,怎么办呢?出了医院,母亲跟我叹着气说,梅啊,妈妈的手废了,怕是以后不能再给你种瓜吃了。我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的,母亲每年,都会给我种许多。我无语。我真想母亲伸出手来,这样对我说,啊,妈妈病了,梅给我买好吃的。我小时病了,就是这样伸着手对着母亲的,我说,妈妈,梅病了,梅要吃好吃的。母亲就想尽办法给我做好吃的。有一次,母亲甚至卖了她珍爱的银耳环,给我买我想吃的鸭梨。带母亲上街,给母亲买这个,母亲摇摇头,说不要。给母亲买那个,母亲又摇摇头,说不要。母亲是怕我花钱。我硬是给她买一套衣,母亲宝贝似

6、地捧着,感激地问,要很多钱吧?我想起小时,我看中什么,总闹着母亲给我买,从不曾考虑过,母亲是否有钱,我要得那么心安理得。母亲现在,却把我的给予,当作是恩赐。街边一家商场在搞促销,搭了台子又唱又跳的,我站着看了会。一回头,不见了母亲。我慌了,大字不识一个的母亲,如果离开我,她将怎样的惶恐?我不住地叫着妈,却见母亲站在不远处的一棵梧桐树下,正东张西望着。看见我,她一脸惭愧,说,妈眼神不好,怎么就找不到你了,你不会怪妈妈吧?突然有泪想落,我上前牵了母亲的手,像多年前,她牵着我的手一样,我不会再松开母亲的手。大街如潮的

7、人群里,我们只是一对很寻常的母女。如果可以这样爱你,妈妈,让我做一回母亲,你做女儿,让我的付出天经地义,而你,可以坦然地接受。1.请选择文中母女相处的四件事,用简洁的语言加以概括。2.文中画线句子有什么作用?3.笑和泪是真情实感的流露,请回答下面两个问题。(1)“亲把我上上下下检查了一遍,看我伤了没有,而后揪我的鼻子,说,还哄妈妈,哪里是风,是你这个小淘气。我笑了,母亲也笑了。”这句话中两处“笑”的含义分别是什么?(2)第六段中“我”为什么“突然有泪想落”?4.文章最后一句话表达了“我”怎样的情感?5.结合本文

8、和生活实际谈谈你的感受。阅读周周练(二)第9页,共10页阅读周周练(二)第10页,共10页学号:姓名:班级:…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………南国六月的雨月日你可了解南国六月的雨?疾风,暴雨粗如绳,雷声一声远一声近。小巷深处,一根高压电线被吹断,耷拉在人家铁门上,阴险地沉默着。这家人下了班,妻子替六岁的小女儿撑着

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