nlp课程教学ppt课件

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1、湖北心理卫生协会同济医学院第29届心理咨询师培训班2012.12.10.心理学应用技术课程（3）NLP简快心理疗法主讲：徐云博士湖北省心理卫生协会同济心理咨询师培训中心第29期培训班神经语言程序学NLPNeuroLinguisticProgrammingNLP的起源Neuro:神经Linguistic：　　语言的Programming：程序创始NLP：理查.班德勒和约翰.格林德尔NLP的渊源：——费列士.波尔斯、——维吉尼亚.萨提亚、——米尔顿.艾里克森NLP是少有的无论在心理健康线上、下都会有效的学问效果来源：改变脑神经网络当事人的大脑是在一次经验里制造出这份辛苦的负面情绪，应该可以

2、在另一次经验中化解这份情绪NLP十二条前提假设一、没有两个人是一样的二、一个人不能控制另外一个人三、有效比有道理更重要四、只有由感官经验塑造出来的世界，没有绝对的真实世界五、沟通的意义在于对方的回应六、　重复旧的做法，只会得到旧的结果七、凡事必有至少三个解决方法八、每一个人都选择给自己最佳利益的行为九、每人都已经具备使自己成功快乐的资源十、在任何系统里，最灵活的部分便是最能影响大局的部分十一、没有挫败，只有回应讯息十二、动机和情绪总不会错，只是行为没有效果而已减压法1、深呼吸呼气时注意力放在双肩，让他放松。若疲劳，多做几次2、对潜意识致谢，请他帮助你休息。定下时限，定下过程目标及终极目标3、

3、视、听、感觉各三次，然后二次，然后一次注：在哪个阶段停，便在哪个阶段重新开始333222111视听感形成心理问题的5个原因一、成长过程中有创伤二、没有充分成长三、不接受父母四、家族系统的问题五、生理问题1.声调的配合：高低调、大细声、快慢速度、说话语气配合的技巧2.身体语言的配合：站姿、手势、头的位置和动作、面部表情3.语言的配合技巧：总有办法给对方一些肯定与潜意识沟通与潜意识沟通1、多致谢2、他像小孩子，要哄，要简单3、有清楚指标4、准备/相信有更深层次的需要5、有创意的部分找出受导者的有效目标1、正面词语2、受导者本人的能力所及3、可明确量化4、有时间期限5、符合“三赢”6、没有信念障碍

4、价值定位法接受自己法