新安煤矿村庄下条带开采方案设计及可行性研究

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1、分类号TD821UDC622密级公开硕士学位论文耘寰煤破村庭正条蔗开采方案谩让及凰行性研究lnemlnln2IcIeSl2nan(IteaSlDllltVreSearCnrn■●1●1一●■●■●·■⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯intheXin’anMine作者姓名孙冰冰指导教师题正义教授申请学位工学硕士学科专业采矿工程研究方向矿井开采理论与技术辽宁工程技术大学燃㈣嘲～关于论文使用授权的说明本学位论文作者及指导教师完全了解辽宝王猩撞丕太堂有关保留、使用学位论文的规定，同意辽宝工程撞本太堂保留并向国家有关部门或机构送交论文的复

2、印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。保密的学位论文在解密后应遵守此协议学位论文作者签名：孙哇因竺导师签名：7价坤年i月J≯日7钟年彳月72日致谢本论文是在导师题正义教授的深切关怀和悉心指导下完成的。从课题的选择到论文的最终完成，题老师都始终给予我耐心的指导和鼓励支持，他经常询问我论文的进度、并为我指点不足之处，开拓我的视野，耐心辅导。三年来，题老师不仅教我勤勤恳恳做事，还教我踏踏实实做人，相处三年，给我以终生受益无穷之道。对题老师的感激之情是无法用言语表达

3、的。同时感谢研究生院和矿业学院各位领导和老师的关心帮助!我还要感谢杨艳国老师、孙臣良老师、王猛老师和秦洪岩师兄等在我读研期间所给予的关怀和帮助。感谢在一起愉快度过研究生生活的各位同门，是你们和我共同维系着彼此之间兄弟般的感情，顺利愉快的度过这三年。感谢这篇论文所涉及到的各位学者。本文引用了多位前辈学者的研究文献，如果没有各位学者的研究成果的帮助和启发，我将很难完成本篇论文的写作。在论文即将完成之际，我的心情非常激动，从开始选题到论文的顺利完成，可敬的师长、同学、朋友给了我最真诚的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意!摘要以新安矿1109工作面为研究背景。1109工作面上方

4、地表为王营村，若采用垮落法开采，必然对地表建筑物造成严重的安全威胁。为保证地表建筑物安全，必须采取控制顶板移动的措施。矿井生产能力小，其生产技术和经济能力难以建设采空区充填系统，只能考虑采用条带开采。确定的条带开采的设计原则为：在保证地表建筑物安全和煤柱稳定的前提下，最大限度地回收资源。通过理论分析，在满足核区率和安全系数的前提下，确定了采宽是58．5m，留宽是39m，该方案的回收率是60％。采用数值模拟和地表变形预计对理论分析确定的方案进行验证。数值模拟结果显示，煤柱稳定性和抗压能力足够，不会出现压垮的现象。地表变形预计的结果，最大倾斜值、水平变形值和曲率值都没有

5、超过建筑物国家一级地表保护标准。采宽58．5m，留宽39m的方案可行。而且条带开采的地表变形破坏情况远小于一级的保护标准，进而对垮落法开采的地表变形进行了分析，最终确定工作面可采范围达到125m×300m。论文得出研究成果大大提高了新安矿的资源回收率，而且文中的研究成果也可以应用到附近的类似矿井，对周边矿井提高煤炭回收率有很大的指导意义。关键词：“三下”开采；村庄下开采：地表变形预计；条带开采；数值模拟AbstractTal(ingXin’a11mine109wo埘ngfaceastheresearchbackgroulld．1109workingfaceaboVe

6、mesu血cetoWaIlgYingCull，thecaVingmining，晰llineVi切blyleadtoserioussecurit)，tIlreatontllesurfIacebuilding．InordertoensurethesafIe够ofbuildingsontheground，mustbetakentocon仃olthemoVementofmetopplatemeaSures．Mineproductioncapacityissmall，itsproductiontecllllologya11deconomicabili够tothecons讯lc

7、tionofgoaffillingsystem，callonlyconsidermeuseofstripmining．Detenninationofstripmillingdesignprinciples：toensurethesecurit)，andthestabilityofcoalpillarssurf-acebuildingsundertllepremise，toma)【imizetherecoVeryofcomresourcesspring．Throught11eoreticalanalysis，inordertomeettllenucleararea