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时间:2019-02-27
《坑头幼儿园2011学年第一学期中四班备课第八周》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、单位名称:坑头幼儿园班级:中四班主班教师:黄泳开副班教师:蒋倩筠二零一一年十月二十四日坑头幼儿园教学活动备课2011年10月24日第八周星期一中四班活动内容数学活动《晾袜子》活动内容音乐活动《欢乐颂》执教者黄泳开执教者黄泳开活动目标加深相同和一双的概念。活动目标感受平稳的节奏。教学具准备幼儿自备一双有颜色或有图案的袜子、一条粗绳子。教学具准备CD光碟活动过程:1.请幼儿简单介绍带到幼儿园的袜子的颜色或图案。重点引导幼儿介绍这双袜子相同的地方,强调这双袜子是一双。2.把几双不同的袜子散放在桌上,请幼儿把相同的袜子找出来,然后两只两只地晾在绳子上。
2、比赛看看谁找得既快又对。3.与幼儿复习两只为一双的概念,请幼儿数数绳子上有多少双袜子。活动过程:一、律动:跟随乐曲的节奏踏步,注意幼儿对节奏的掌握。二、在午点时间播放乐曲,鼓励幼儿说出对乐曲的感受,也可以在幼儿绘画或进行其他美术活动时播放乐曲,加深他们对乐曲的感受。三、搜集乐曲的其他演绎版本和奏出乐曲旋律的物品。四、乐器伴奏:利用已熟知的乐器去伴奏乐曲。户外活动内容跑跳比赛负责教师黄泳开活动目的、过程及规则训练幼儿腿部的灵活性。两个幼儿比赛跑一段,接着双脚跳呼啦圈。坑头幼儿园教学活动备课2011年10月24日第八周星期一中四班活动内容科学活动《
3、声音从哪里来》生活活动指导及离园情况:教育幼儿不要向河涌扔垃圾或投放一些化学用品。执教者蒋倩筠活动目标发展听觉的灵敏性。良好行为习惯及安全教育:教育幼儿玩球时注意不要把球往小朋友身上扔。教学具准备幼儿自备眼罩。不同的乐器。活动过程:1.请幼儿拨弄和敲打不同的乐器,说说最喜欢听什么乐器的声音。2.幼儿轮流蒙上眼睛,其他幼儿分别在不同的方位敲打乐器。3.请幼儿说出敲打的是什么乐器,并指出声音从哪个方向传来。4.幼儿熟悉游戏后,可转换方式,例如幼儿围一个大圆圈,一名幼儿站在中间,其他幼儿对站在中间的幼儿说话,请他猜猜谁在说话、声音从哪个方向传来。个别
4、教育情况教育丘永航小朋友要和其他小朋友友爱相处。一日活动反思及小结:活动一:幼儿对一双的概念掌握得挺不错,特别是让幼儿用生活中的物品进行举例孩子们都很积极。活动二:幼儿对感受节奏的平稳掌握的不是很好。活动三:通过本次活动发展了幼儿的听觉的灵敏性。户外活动内容呼啦圈负责教师蒋倩筠活动目的、过程及规则锻炼幼儿腰部能力的发展园长审批单位名称:坑头幼儿园班级:中四班主班教师:黄泳开副班教师:蒋倩筠二零一一年十月二十五日坑头幼儿园教学活动备课2011年10月25日第八周星期二中四班活动内容语言活动《可怜的四兄弟》活动内容体育活动《接反弹球》执教者蒋倩筠执
5、教者蒋倩筠活动目标认真倾听、理解并能讨论故事内容。活动目标双手接反弹球。教学具准备五官纸偶(见材料制作)。教学具准备铃鼓、中型皮球、活动过程:1.出示眼、耳、口、鼻的纸偶,告诉幼儿,小主人没有好好保护它们,它们对小主人很不满意,他们很可怜。2.利用纸偶讲述故事《可怜的四兄弟》:眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴四兄弟很不开心,因为小主人没有好好照顾它们。眼睛说:“小主人每天看电视都坐得很近,我好累啊。” 鼻子说:“小主人常常挖鼻孔,都把我弄伤了。”耳朵说:“小主人听音乐时,总喜欢把音量调到最大,我真受不了。”最后轮到嘴巴发言,可是它不太愿意张开嘴巴,因为
6、它的牙齿全被蛀坏了。嘴巴无奈地说:“小主人喜欢吃糖,却不喜欢刷牙,唉,牙齿都蛀坏了。”这四兄弟唉声叹气,不知道怎么办好。小朋友,你能帮助它们解决问题吗?3.请幼儿说说眼、耳、口、鼻为什么难过,小朋友做的哪些事情让眼、耳、口、鼻要控诉。最后说说小朋友应该怎样帮助眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴。活动过程:1.导入活动l老师用不同力度拍打铃鼓,幼儿听到重拍时,便模拟捧着一个又重又大的西瓜向前走;听到轻拍时,便模拟拿着糖果轻松地向前走。2.双手接反弹球(1)l一位幼儿双手把皮球抛或投入到两人中间,另一位幼儿需在球落地后弹起时双手接住。3.双手接反弹球(2)4.
7、事物接龙5.整理活动l请幼儿想象自己是一杯雪糕,用动作表达雪糕正在慢慢地融化。户外活动内容海棉垫负责教师蒋倩筠活动目的、过程及规则1、游戏时教育幼儿要注意安全。2、游戏前教师先讲解坑头幼儿园教学活动备课2011年10月25日第八周星期二中四班活动内容音乐活动生活活动指导及离园情况:教育幼儿不要随便把垃圾丢到地上,并且教幼儿丢到地上的食物不要捡起来吃。执教者黄泳开活动目标感受平稳的节奏。良好行为习惯及安全教育:教育幼儿见到客人要热情和主动的称呼。教学具准备CD光碟活动过程:一、律动:跟随乐曲的节奏踏步,注意幼儿对节奏的掌握。二、在午点时间播放乐曲
8、,鼓励幼儿说出对乐曲的感受,也可以在幼儿绘画或进行其他美术活动时播放乐曲,加深他们对乐曲的感受。三、搜集乐曲的其他演绎版本和奏出乐曲旋律的物品。四、乐
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