苏教版五年级下册语文知识要点[全]

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1、b五下课文内容应知应会一、课文分类：本册教材内容丰富，体裁多样。第一单元主题为“春光无限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣儿童多处行》、《早》等课文，第二单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《火星——地球的“孪生兄弟”》、《神奇的克隆》等课文；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》等；第五单元为“亲情依依”有《爱如茉莉》《月光启蒙》《我和祖父的园中》等；第六单元是“八一壮歌”有《七律长征》《彭德

2、怀和他的大黑骡子》《大江保卫战》等；第七单元的主题是“人与自然”，有《望月》《灰椋鸟》《水》等课文。体裁有记叙文、散文、诗歌等。还学了“培养良好的学习习惯10”自主修改作文、多种渠道学语文。二、对人物的评价：①与命运抗争，不屈不挠的海伦。②热爱音乐，追求理想的阿炳。③不怕困难，顽强探索的郑和。④忍辱负重，发愤著书的司马迁。⑤心系人民，团结抗洪的解放军。三、课外小知识1、中国四大名著——《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。2、课外描写赞美春天的古诗：《春日》（宋）朱熹胜日寻芳泗水滨

3、，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。3、修辞方法：①比喻（大自然是绿色的课本。）②拟人（春天到了，杏花张开了笑脸。）③排比（美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）⑤反问（恩科西难道不是坚强的人吗？）⑥对偶（海内存知己天涯若比邻）⑦设问（谁是凶手？是噪音！）4、推荐一本好书：《上下五千年》，设立“我读书，我快乐”栏目。《培养良好的学习习惯》（10）本学期，我们要养成多种渠道学语文的良好习惯，比如说参观军营、社会实践、课外阅读、查阅资料、课堂学习等等，都可以学到语文。      1、《

4、春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：tā（踏实）撒：sā（撒娇）便：biàn（方便） tà（踏歌行）sǎ（撒下）pián(便宜）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山碧岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。bb三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、踏一路春风，撒一路欢笑，向荒山野岭进军，春光染绿我们双脚。3、寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂，当风儿吹过的时候，便涌起阵阵林涛。4、我国的植树节定于每年的3月12日。5

5、、积累相关的公益用语。植树造林，功在千秋。⑴爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。⑵保护环境，就是爱惜生命。⑶爱护环境，保护地球，让我们用双手托起一片蔚蓝的天空。⑷天空是小鸟的家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。6、《春光染绿我们的双脚》①山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。待到金色的秋天，我们把丰收的果园拥抱。其中用了拟人手法的是:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。②你能用课文上的语句说说植树造林的好处吗？答：开展植树造林活动以后，昔日的荒山野岭变成了如今的青山碧岭，幼小的树苗已经长大，变成了枝繁叶茂的

6、参天大树。放眼望去，这里成了一个绿色的世界，一阵风吹过便涌起阵阵林涛，引来了无数小鸟在这里搭窝筑巢，无忧无虑地生活。2、《暖流》一、多音字调：diào（强调）兴xīng（兴奋）乘chéng(乘法)似sì（似乎）tiáo（调节）xìng（兴致勃勃）shèng(战车千乘)shì（似的）二、解释琼楼玉宇：指月中宫殿。抑扬顿挫：指声音高低起伏和停顿转折。情不自禁：激动的感情自己不能抑制。三、问题为什么以“暖流”为题？答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪

7、融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。3、《只拣儿童多处行》一、多音字：只：zhī（船只）     看：kān（看门）转：zhuǎn（转学） zhǐ（只有）     kàn（看见）zhuàn（转圈）解：jiě（理解） 发：fā（发现）尽：jǐn（尽管）jiè（押解）     fà（头发）jìn（尽力）儿童不解春何在jiě（知道,明白）　　使出浑身解数xiè（本领）二、解释：bb聚精会神：形容注意力高度集中。座无隙地：形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：全身的本领。叽叽呱呱：形容说话声音很高。成千盈百：盈

8、，满。形容人很多。忸怩：形容不好意思或不大方的样子。三、按课文内容填空：1、第一自然段中把颐和园比作魔术匣子；把孩子比作小天使。从这一段中可以看出孩子很快乐。这样写的好处是写出儿童的天真可爱，朝气蓬勃，充满活力。也表现冰心对孩子的喜爱