大学英语六级阅读及选词填空满分兵法

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1、大学英语六级选词填空满分兵法一、洞悉历年选词填空真题命题规律阅读理解的第一部分为《选词填空》部分，主要考查考生的英语综合能力。此部分和完型填空略有区别，要求考生从15个备选项中选出10个，并填入原文，使其符合原文的语义、语法及逻辑要求。考生应在答题卡2上作答。（详见下表）（一）解读题型特点章节题型指令语言测试要点题目数量答题卡种类SectionA选词填空（15选10）英语英语综合运用能力10答题卡2选词填空题的形式类似于完型填空题，但与完型填空题不同，它是“词汇与语法”和“阅读理解”的结合，其难度系

2、数更大。一方面，选词填空题要求考生从15个备选项中选出10个填入原文，也就是说，考生在做第一道题时，需要从15个备选项中选择出1个正确答案，即15选1；在做最后一道题时，考生仍需要从6个选项中选择1个正确答案；而完型填空题的每道题目都是4选1，难度系数相对较小。另一方面，选词填空题的备选项所提供的单词词性不同（一般包括名词、动词、形容词和副词），考生在作答时，需要判断备选项的词性及词义；而完型填空题的每一组备选项的词性都相同，考生只需判断词义即可。选词填空题的题材主要涉及社会、经济、文化、环境、科技

3、等，体裁以议论文和说明文为主。文章大约250字左右，其结构严谨，逻辑性强，考生可通过已知信息判断空格处所缺的内容。此部分全面考查考生的逻辑思维能力、语法能力及语言综合运用能力。主要考查的类型可分为以下几种：名词辨析题、动词辨析题、形容词辨析题和副词辨析题。因此，考生在平时积累词汇的过程中，应注意单词词性的区分。此外，选词填空题对考生的语法要求较强。要能够正确地判断空格处所填词的词性，首先应该对空格所在句进行语法分析，判断空格处所填的词在句中作什么成分。若该词在句中作主语或宾语，则空格处应填名词；若该

4、词在句中作谓语，则应选择动词；若空格处所填的词是用来修饰名词的，那么空格处应该填入一个形容词；同理，如果空格处所填的词在句中作状语，则空格处需要填入一个副词。应注意，如果空格处需填入一个名词，则应进一步判断该名词是填可数名词还是不可数名词；如若需要填入一个动词，则应进一步分析句子的时态及语态，如果句子使用一般现在时态，则应注意主谓一致的情况。同时，考生应从整体上把握文章内容，运用逻辑思维，结合上下文分析句际关系及句内关系，从而推理或概括出文章所缺信息。（二）洞悉命题规律大学英语六级（最近10套题）选

5、词填空词性考查分布词性年份名词辨析题动词辨析题形容词辨析题副词辨析题2015年6月第1套35112015年6月第2套17202015年6月第3套34212014年12月第1套51212014年12月第2套43122014年12月第3套12432014年6月第1套33312014年6月第2套41412014年6月第3套24222013年12月第1套2332小计28332414由上表可以看出，在选词填空题中，考查最多的是动词辨析题（包括动词的分词形式、动名词），占题目总数的33%；其次是名词辨析题，占2

6、8%；排在第三位的是形容词辨析题，其所占的比例为24%；最后是副词辨析题，占14%。动词往往在题目给出的15个备选项中占有较大的比重，一般情况下，动词的改变，往往可以使句意发生巨大的变化，考生在判断出空格处所填词的词性时，可按照句意进行分析判断，选择最佳答案。名词的语法功能大家已经熟知，考生可根据语法知识、语义、冠词（a/an,the）、合理搭配等选择恰当的名词。形容词一般用来修饰名词或名词短语，判断时相对来说比较容易。副词一般作状语，修饰句子、动词或形容词，判断副词时，可先看句子的主干结构是否完整

7、，若结构完整，则填副词；同时，考生应注意，副词在备选项中所占的比重也是最少的，所以，副词辨析题与其他词性的辨析题相比，较为容易。大学英语六级（最近10套题）选词填空词性数目走势曲线分析：从以上走势图可以看出，我们可以得出以下信息：动词辨析题在六级的选词填空中所占比重较大，虽然在2014年6月第2套和2014年12月第1套仅考查了1个动词辨析题，但在2015年6月第2套试题中考查的数量多达7个，占总题目数量的70%。名词辨析题考查的也较多，但其考查的数量变化幅度也较大。形容词辨析题多在2个左右，在20

8、14年6月第2套和2014年12月第3套达4个之多。副词辨析题一般为1至2个，但在2015年6月第2套试题中没有考查。考生应注意，每一个词性的辨析题在同一时期的三套试题中考查的题目数量有所不同，且从近10套试题来看，动词和名词虽是考查的重点，但其数量起伏波动较大；同时，形容词和副词考查相对较少，但有时也会考查多个数目，所以，我们应该在重点复习动词和名词的同时，加强形容词和副词的复习。二、切中解题思路选词填空题主要考查考生对词汇、语法及逻辑关系等方面的综合考查。空格中所