语言课程设计--俄罗斯方块游戏的设计

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1、学号10212816207武汉华夏理工学院课程设计课程名称C语言课程设计题目俄罗斯方块游戏的设计课程设计任务书设计题目：俄罗斯方块的设计要求完成的主要任务：1.任务描述俄罗斯方块是一款风靡全球的掌上游戏机和PC游戏，它造成的轰动与创造的经济价值可以说是游戏史上的一件大事。相信大多数用户都还记得为它痴迷得茶不思饭不想的那个俄罗斯方块时代。现在，要求你自己编程，使用自己亲手编写的俄罗斯方块游戏。2.本课程涉及的知识点数组、结构体、绘图、时钟中断等，通过本程序的训练，进一步加深对C语言的了解，掌握游戏开发基本原理，为开发出高质量的游戏软件打下坚实基础。3.要求完成的任

2、务⑴完成整个规定任务的设计及调试，且一定要画出程序流程图，最后得出正确结果，并经教师检查及答辩；⑵写出规范的课程设计说明书；⑶课程设计结束后交设计说明书等文档和设计内容:⑷从2月27日起，学生每天至少要到设计教室半天以上；设计报告撰写格式要求：设计报告的主要内容是详细写出在设计过程中所用到的主要技术或方法；课程设计报告按国际通用格式书写，具体格式要求请见资料：“课程设计说明书的书写内容与格式”时间安排：第一天：学生先在实验室集中，由指导教师介绍课程设计的目的、布置任务后选题；第二天-第四天：学生在实验室完成设计，经教师检查并回答提问，确认设计完成；第五天：教师在

3、计算机上先检查设计报告、学生修改后打印提交指导教师签字：2017年2月24日系主任签字：2017年2月24日目录1.设计题目22.开发环境43.开发工具44.完成时间45.设计思想46.设计过程及设计步骤57.测试运行78.评价与修订108.1算法上的优点108.2功能上的优点108.3程序的缺点109设计体会1110.参考文献121设计题目n俄罗斯方块设计l2开发环境n硬件环境：微机系列，内存在1G以上，软件环境：MicrosoftWindowsXPl3开发工具nTC、Win-tc或者VisualC++6.0l4完成时间n2017-2–27----2017.3

4、.3l5设计思想先设计出6大类19种状态变化的俄罗斯方块，制作游戏窗口，制作俄罗斯方块与状态判断图形是否可动，随机产生俄罗斯方块类型的序号打印俄罗斯方块清除俄罗斯方块的痕迹判断是否满行并删除满行的俄罗斯方块。l6设计过程及设计步骤■制定游戏的边框大小，与方块的中心落下位置，按照设计思想做出来，加上难度随下落个数每次增加下落速度，不懂的程序上网搜索(这也增强了对C++的了解)。附图下一面（图1.1）俄罗斯方块排序流程图（图1.1）开始结束游戏继续继续产生随机方块输出分数分数加1是否方块是否成行？否是随着俄罗斯方块数量增加，下落速度增加++方块下落或者移动是否遇见结

5、束条件？随机生成方块形状程序源代码头文件俄罗斯方块程序#include#include#include#include做俄罗斯方块形状与变化用了数组（如下相应程序源代码为17种形状之一的Z字形）case8://Z字方块{a[tetris->x][tetris->y+1]=b[1];a[tetris->x-2][tetris->y]=b[2];a[tetris->x+2][tetris->y+1]=b[3];break;}case9://Z字顺时针转90度方块{a[tetris->x][te

6、tris->y-1]=b[1];a[tetris->x-2][tetris->y]=b[2];a[tetris->x-2][tetris->y+1]=b[3];break;}case10://Z字顺时针转180度方块{a[tetris->x][tetris->y-1]=b[1];a[tetris->x-2][tetris->y-1]=b[2];a[tetris->x+2][tetris->y]=b[3];break;}case11://Z字顺时针转270度方块{a[tetris->x][tetris->y+1]=b[1];a[tetris->x+2][tetri

7、s->y-1]=b[2];a[tetris->x+2][tetris->y]=b[3];break;}l7测试运行n附图1.2与1.3程序游戏开始图（1.2）程序运行图（1.3）l8评价与修订自己参考了很多先人最初做的程序，虽然许多东西不是很会，但大致看得懂，自己修改了别样的方块，但自己加不进去颜色，图中那个加颜色的程序命令不知道怎么运行不了，以后可以优化背景颜色与方块颜色。这个做出来比较卡顿，希望下次会更流畅一些。l9设计体会总算把课程设计给完成了，这是一个坚苦而又漫长的过程，。是啊，读了那么多年的书，课程设计可是第一次。看着劳动成果，很欣慰！虽然这不是我一个

8、人做的，是和另一个的共同