西安立人智慧教育解决方案-intel

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1、西安立人智慧教育解决方案方案来源：西安立人科技股份有限公司立人智慧教室解决方案利用先进的互联网、物联网、云计算等计算机技术，整合强大的硬软件技术、丰富的教学资源和教育方法，采用了广泛在学习、互动课堂、云平台学习的服务模式，贯穿整个教学过程。对教育过程中产生的教学、行为等数据进行采集、挖掘、分析、管理，精确定位教学过程中出现的问题，帮助师生全面的了解的学习情况。通过教育专家归纳的知识模型和教学模型以无缝的方式给予解决方案。方案通过不同硬件、系统、平台的多元化组合，根据不同教育形式的特点，形成了针对多种教育层次的解决方案模型。立人智慧教室系统包含立人智慧教育云平台，电子书包系统，交

2、互式黑板系统及配套管理软件，实现教师端和学生端互联、互通、互动及资源共享。智慧教育云平台集成了教师备课、课堂互动教学支持、课外学习的功能，支持备课、上课、预习、作业、测评、家校互动等教学环节，也可通过资源中心实现各种教学资源的共享，并将相关教学资源自动同步到电子书包客户端实现共享；电子书包系统支持Android平台及windows平台，并可同步在Windows平台上使用来进行操控，实现了学校日常的备课、教学、测验、诊断、补救等核心功能，为老师和学生提供了一种高效的“教”与“学”模式。为实现发展无所不在的学习(U-learning)理念提供了全面支持。项目背景《国家中长期教育改革

3、和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出，我国要加快教育信息化进程，要加快教育信息基础设施建设，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系，创新运行机制和管理模式，整合现有资源，构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。将资源共建共享建设作为基础教育信息化的重中之重来抓，并实现“促进教育均衡发展”和“提高教育质量”的最终目的。《国家教育信息化十年发展规划（2010-2020年）》指出：教育信息化应以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育为手段，促进每一所中小学和幼儿园享有优

4、质数字教育资源、提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。为了全面提升学校教育信息化应用水平，有力推动教育现代化进程，《教育事业发展“十二五”规划》明确要求：教育信息化建设和应用全国领先。加强教育局门户网站、教育公共服务平台、网上学习中心等平台建设，形成惠及全民的公共教育信息化服务体系，推动数字化校园建设，普及以班为单位的多媒体教学，把学校、家庭、社区结合起来，逐步建立覆盖学校、家庭、社区、职场的信息化学习型城市的基础设施，建设人人贡献、人人享有的数字化优质教育资源，积极开发各类数字化教育资源，建成标准统一、分类存储的

5、教育数据体系和认证系统，实现区域教育资源开放共享。2012年，国家教育部针对教育信息化建设，明确提出了“三通两平台”的建设目标。亦即是要实现：宽带网络校校通、优质教育资源班班通和网络空间人人通，以及建设教育管理公共服务平台和教育资源公共服务平台，对今年国家教育信息化平台建设提出了明确的指导意见。方案详解：电子书包系统智慧教室良好的情境学习基础环境，加上教师适切的教学技巧引导，搭配因特网，孩子们可以通过合作探索学习、行动学习及网络社群学习等方式，去发现不同的学习体验和乐趣，促进学生更好的发展。站在教师的立场，因为引进更好的信息科技工具与弹性可变的教学环境，对于提升教学效能、促进学

6、生学习兴趣等方面，会有更好的帮助。同时，本方案还提供一套电子书包，电子黑板系统及配套管理软件，实现教师端和学生端互联、互通、互动及资源共享。此外，使用本方案的师生，还可借助云端服务平台实现更大范围的互联互通，实现更大范围的资源交流共享。立人电子书包系统以学生平板电脑、交互式黑板、电脑、智能手机为应用终端，以立人智慧教育云平台，资源云平台为依托，借助电子教材、教辅资料、题库、试卷有效集成教学应用软件及学习工具，为广大师生及家长提供教学、学习、考试、练习、评测、分析、全过程的信息化和个性化的教学、学习服务。从根本上克服单项教学的弊端，推动互动研讨式教学、体验式教学及智慧学习新模式，

7、最终实现资源共享、信息共享、教学反馈、家校沟通，监督管理的功能。解决方案将学校的日常学习活动分为备课、教学、测验、诊断、补救等五大部分，透过整合学校各项活动流程及资料，配合互动教学工具及个性化指标，建构而成一个完整的数字化学习环境。学校更可以应个别需求，灵活结合各种数字化资源与服务，配合学校长远的发展战略。智慧教室解决方案不仅具备互动学习的趣味性，接口更具有简单操作的特性以及完善的账号管理功能，能够真正达到让所有使用者都可以轻松上手、乐在其中。其基本功能包括：局域网文件分发、教室控制、随堂测