语言课程设计—学生选课系统程序设计

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1、大学课程设计报告书课程名称：C课程设计题目：学生选课系统程序设计系名：信息工程系专业班级：姓名：学号：指导教师:成绩：4040课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：设计题目：学生选课系统程序设计初始条件：学生选课系统能提供学生选课，以及学生和课程信息管理等一系列功能。要求完成的主要任务：（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）1、任务描述假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学

2、分不得少于15）自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能：（1）系统以菜单方式工作（2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存）（3）课程信息浏览功能（4）查询功能（5）按学分查询（6）某门课程学生选修情况（可选项）2、本课程涉及的知识点变量的定义、输入和输出函数、结构体类型的定义、结构体数组、循环语句、选择语句，文件的操作等。40设计报告撰写格式要求：一、课程设计说明书（或报告书）正文内容【设计题目】例如：学生选课系统【开发环境】硬件环境：微机系列，内存在1G以上，软件环境：

3、MicrosoftWindowsXP【开发工具】MicrosoftVisualC++6.0【完成时间】2016-2-29-----2016.3.4【需求分析】分析阐述用户的需要以及要实现的程序应具有什么样的功能。【系统总体设计】在明确了所要解决的问题后，很自然地就要提出自己解决问题的思路和方案。让读者了解方案的总体设计和关键技术。要阐述自己的设计方案，说明为什么要选择或设计这样的方案。具体包括：系统总的设计思路，功能模块图；使用的设计软硬件环境和开发技术和平台等。【系统详细设计】在这部分中，应该具有相

4、关关键实现技术（如使用什么库函数，使用什么循环结构等）。【系统调试和测试】调试：介绍设计过程中遇到的问题和解决方法。测试：介绍如何测试系统，测试中发现的问题和解决方案。【结束语】这部分篇幅不大，对整个设计中做的工作、获得的成果、心得体会等做一个简单小结。【参考文献】罗列在设计过程中查阅的文献名称注意：参考文献罗列的格式为资料编号•作者姓名•文献或期刊名称•出版社名称，文献的出版时间或期刊的期号例如：文献[1]谭浩强.，C程序设计（第二版）[M]，北京：清华大学出版社，2001年40期刊[2]于振海.o

5、fficeXP网上数据存取.计算机应用文摘[J]，2003，24；69（页）二、课程设计说明书（或报告书）正文的书写格式简介一、正文标题层次正文题序层次是文章结构的框架，一般采用社会通用的论文书写形式。即章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加小圆点，末尾一级的后面不加小圆点，层次分级一般不超过四级为宜，示例如下：第一级（章）123……第二级（条）1.11.2…2.12.2…3.13.2………第三级（条）1.1.11.1.2…1.2.11.2.2…2.1.12.1.2…2.

6、2.12.2.2…3.1.13.1.2…3.2.13.2.2………二、表格每个表格应有自己的表序与表题，表序与表题间空一格。例如：表1.1XXXX，且表题与表序应写在表格的上方正中处。三、插图插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格且要放在插图下方居中处。四、公式公式应另起一行写在稿纸的中央时间安排：星期一星期二星期三星期四星期五40周次第2周第1-4节第3-4节第1-4节第1-2节第1-4节地点现教221现教221现教221现教22

7、1现教221课程设计考核及评分标准1.系统完成任务：50分2.各种技术的综合应用：10分3、回答提问情况：20分4.设计报告：20分40目录1设计题目12开发环境12.1硬件环境12.2软件环境13开发工具14完成时间15需求分析16系统总体设计27系统详细设计27.1系统主菜单27.1.1系统主菜单界面27.1.2系统功能模块图37.1.3系统主菜单流程图47.1.4系统主菜单代码47.2录入课程信息67.2.1录入课程信息界面67.2.2录入课程信息模块图67.2.3录入课程信息流程图77.2.4

8、录入课程信息代码77.3课程管理87.3.1课程管理界面87.3.2课程管理模块图97.3.3课程管理流程图9407.3.4课程管理代码107.4学生信息管理127.4.1学生信息管理界面127.4.2学生信息管理界面模块图127.4.3学生信息管理流程图127.4.4学生信息管理代码137.5学生选课157.5.1学生选课界面157.5.2学生选课模块图167.5.3学生选课流程图177.5.4学生选课代码188系统调试和测试228.1调试228.2测