2017高一上期中语文试卷

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1、仙游私立一中2017-2018学年度上学期期中考试简一语文试卷出题人：李新春2017.11.15一、课内基础知识及运用(10*2二20分)1・划线字音形全部正确的是：()A廖廓(lido)隽永(jun)浪過飞舟@)B百舸(gQ)谍血(die)&怩不安(niu)C悄然(qiao)长直(gdo)叱医风云(zha)D徒徨(pdng)颓圮(pi)自怨自艾(yi)2.横线处成语使用正确的一组是()①著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时响起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。②谭嗣同是甘为变法而流血牺牲的始隹俑者,相比

2、之下，康梁二人确实少些刚烈。③“古来磨灭知几人，此老至今元不死。”文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德,毁家纾难，九死不悔的精神，足以使他名垂万古。④他用不正当的手段坐上了公司的第一把交椅，他的同伙弹冠相庆。⑤如果秦少游想步入仕途，为国出力，有的是机会和条件，因为远的不说，十分欣赏少游诗词的清正廉洁的王安石就曾数度入相，广有羽翼。⑥封建社会，酷吏们横行无忌，百姓只能侧目而视,不敢直言。A.①④⑥B.②③⑤C.③④⑥D.④⑤⑥3.课内文言句子翻译正确的一项是()A.若亡郑而有益于君，敢以烦执事。译：如果灭亡的郑

3、国对您有好处，我们怎敢拿这事来麻烦您身边的办事人员呢！B.今行而无信，则秦未可亲也。译：如今前去但没有信用，那秦国就不能亲近。C.秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。译：秦朝时和我一起出游，项伯杀了人，把我救下来了。D.沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门。译：沛公第二天带着一百多人马来拜见项王，到了鸿门。4.下列解说不正确的一项是()A•“太子”是古代对储君的称谓，其地位仅次于皇帝，拥有监国与摄政的权力，并拥有类似于朝廷的东宫。B・“足下”是古代的交际用语，是一个广泛用于一切场合的敬词，表示对对方的尊称，相当于现代汉语的“您”。C•“五

4、音”是五声音阶的意思，依次为“宫一商一角一徵一羽”，相当于简谱中的“、2、3、5、6”五声音阶。D.宗庙是人们为亡灵建立的寄居之所,是儒教徒活动的场所。古代帝王有七庙，诸侯五庙，大夫三庙，士一庙。5•按句式归类正确的一项是()①不者，若属皆且为所虏②夫晋，何厌之有③欲呼张良与俱去④以其无礼于晋⑤毋从俱死也⑥私见张良，具告以事⑦是寡人之过也⑧沛公安在⑨父母宗族，皆为戮没⑩今人方为刀俎，我为鱼肉A.①③⑤/②④⑧/⑥⑦/⑨⑩B.①⑨/②⑧/③⑤/④⑥/⑦⑩C.①/②⑧/④⑥/⑦⑨⑩/③⑤D.①③⑤/②④/⑥⑦⑨/⑧⑩6.意义与用法完

5、全相同的一组是()A.①因人之力而敝之②不如因而善遇之B.①素養留侯张良②秦王必喜而養见臣C.①越国以鄙远②皆白衣冠以送之D.①乃夜驰之沛公军②秦N遇将军，可谓深矣7.加点字意义相同的一项是()A.则与一生彘肩失其所不知A.秦伯说，与郑人盟秦王必说见臣B.大行不题细谨题计不知所出耳C.其意常在沛公也丹不忍以己之私而伤长者之意6.划线词语古今义相同的一项是（）A.微夫人之力不及此樊於期偏袒扼腕而进B.备他盗之出入与非常也行李之往来C.秦军旦暮渡易水今往而不反者，竖子也D.约为婚姻樊将军以穷困来归丹7.填入词语最恰当的一组是（）我们

6、曾说，中学生初学文言文时①不要依赖译文。②并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，③肯动脑筋，④不盲目机械地看待译文，⑤，只要译文不是太差，看着译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，⑥不失为一种可行的方法。①②③④⑤⑥A/这如果而且那么也B最好当然一旦/而且就C一定也如果并且因此/D尽量/因为进而所以仍10.组合成对联正确的一项是（）①停车坐爱枫林晚①竹直心虚乃吾友⑤青山有幸埋忠骨①柳絮池塘淡淡风A.⑦⑧/⑤②B.⑤②/⑥③②白铁无辜铸佞臣④霜叶红于二月花⑥水淡性泊是我师⑧带水芙蓉点点雨B.①④/⑥③D.⑥③/

7、⑧⑦二、现代文阅读（35分）（一）阅读下面论述类文本，回答问题。（9分）汉字自从成了汉语的书面符号，一直是中华民族文化最重要的载体。从甲骨文所记录的商周编年史，毛公鼎的篆文所镌刻的嬴秦的历史，先秦诸子的论辩和散文，汉代的《史记》《说文》，直到康乾盛世所刻的九百卷、近五万首的《全唐诗》和近八万卷的包括经史子集的《四库全书》，浩瀚的典籍集聚了一代又一代文化精英的思维逻辑和艺术创造。中国作为古典文献的大国，其文献数量或质量都无愧为上乘。汉字所以能够长盛不衰，它的生命力来自它的内部结构。汉字是形音义三位一体的结构体，在形音义之中，表意是

8、它的主体功能。隶变之后字形稳定少变，占汉字大多数的形声字，表意的形旁相对明确，表音能力较差。稳定的形、义使它超越了标音能力的缺陷，尽管古今汉语和南北方言语音发生了重大变化，人们还能“由文知义”。于是，隔代的人可以共享书面阅读，异地的人可以借助文字沟通。不同的民族