包装(艺术)设计专业《丝网印刷》课程建设研究

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1、万方数据第14卷第5期湖南工业大学学报(社会科学版)V01．14No．52009年10月JOURNALOFHUNANUNIVERSITYOFTECHNOLOGYSOCIALSCIENCEEDITIONOct．2009包装(艺术)设计专业《丝网印刷》课程建设研究赵东柏‘，言峥嵘4，李，J、东‘，张传香4，冯培勇8，郭毅b(湖南工业大学a包装与材料工程学院．b包装艺术设计学院，湖南株洲412008)摘要：从教学大纲的制订与完善、教学计划实施、教学的内容的增删、教材建设、师资队伍建设与实训硬件建设等几个方面阐述了<丝网印刷>课程建设背景、实施方法与目标，确保培养符合21世纪包装设计要求的高

2、素质的复合人才。关键词：包装设计；丝网印刷；课程建设改革开放30年来，包装设计教育对包装工业的发展起到了很大的推动作用。但随着经济、政治、文化的发展，传统的教学模式培养出的包装设计人才基础薄弱。⋯我校以包装教育为特色，高举包装大旗，理应加大包装教育改革的力度，努力培养具有创新精神和综合能力强的学生，以满足社会发展的需要，推动我国2l世纪包装教育事业的发展。一课程建设的背景(一)我国包装设计教育的现状与就业市场的结构性矛盾包装设计教育决定着我国的包装设计现状、设计水平和包装设计未来的发展。包装设计本科教育虽然有别于高等职业技术教育，但就培养学生专业基本理论、专业技能、从业能力方面看，实

3、质也是一种培养能直接进入职业状态适应第一线设计工作的中高级包装设计人才的教育。心1教育部从2003年就明确提出，要以就业和社会需求为导向，推进新一轮高等教育改革，改革人才培养模式，加大就业评估，大力推进订单培养、校企合作培养，加强实践能力、动手能力等。pJ包装设计是艺术与技术结合极其紧密的学科。而我国传统的包装设计教学存在着专业覆盖面窄、偏重艺术教学、不注重开发学生的创造力和缺乏完善的教学实践手段等状况，学生知识结构单一，艺术和技术知识相对割裂，相当一部分学生不能进行实际项目设计，这些问题将直接影响到包装设计教学的质量。学生包装作品普遍流于视觉形象与效果，而“产品属性、包装材料、造型

4、结构、印刷工艺、回收环保、加工成本、市场行情，消费需求”等因素常被忽略，作品无法应用到实际的印刷生产和消费环节。学生毕业后一旦进入社会从事包装相关行业工作时，无法胜任职业角色；再加上综合能力差等因素，与市场需要“复合型人才”的要求存在矛盾。【4】从就业市场反馈回来的大量就业信息表明，实践综合能力强的学生很容易找到理想的工作岗位，专业水平在工作实践中快速提升，而那些从未接触过市场、动手能力差的学生，就业状况明显处于劣势。(二)国外包装设计教育的理念在欧美设计艺术学院的教学中，将包豪斯初期创建的“双轨制”教学模式不断发展和完善，出现了“理论教学”和“工作室教学”相结合的教学模式。如瑞典综

5、合设计艺术学院设有色彩与造型工作室、金属工艺工作室、陶瓷工作室、玻璃工作室、木工工作室、印刷工作室等。每个工作室都有专人管理，负责实验教学工作。迄今为止占中国大专院校50％的大学都已经开办了设计专业，而90％的设计专业仍然没有属于自己的教学实践基地。【51只有部分的艺术院校建立了包装设计工作室，包括色彩与造型、陶艺、木工各种等工作室，学生在课程教学的过程中，可在工作室完成作业。【5’但建设印刷工作室或开设印刷类课程的院校则极少。(三)充分发挥我校包装学科群的整体优势现代意义的丝网印刷从18世纪初英国人西蒙收稿日期：2009-08一09基金项目：国家特色专业建设基金资助项目(TSl04

6、33)；湖南工业大学教学研究与改革资助项目(08C=5S)作者简介t赵东柏(1967一)。男，湖南邵东人，湖南工业大学副教授，硬士，主要从事印刷工艺与材料研究。万方数据湖南工业大学学报(社会科学版)2009年第5期(总第70期)(Simon)的发明开始，就与艺术结合在一起，特别是日本画家万石和喜政对丝印版画技术进行了研究，于是1923年取得“聚合帛版法”专利，1924年完成直接感光法制版。【61这便是艺术与技术完美结合的典范。而我国高校尽管开办设计专业的学校不少，但还没有一所学校开设《丝网印刷》课程，这是我国设计专业教育的遗憾。我校是国内包装类专业最齐全的高校之一，印刷专业与包装设计

7、专业长期互通有无的合作，借鉴国外成功经验和结合我校的办学特色，经过深入调查与研究，充分发挥了我校包装学科群的优势，确定在包装设计类专业开设《丝网印刷》，促使艺术与技术的有机融合，以便更好地培养出适合社会需求的设计人才，该课程的开设，开创了设计专业教学改革的先河，其力度之大在国内是首创(就我们所知，目前，国内没有第二家设计专业开设工科课程)，其意义与影响将是深远的。二课程建设与实施(一)教学大纲与教学计划的制定与完善在制定和实施《丝网印刷》教学大纲和教学计划