初中单词记忆法

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1、初中单词记忆法一．词根、词缀记忆法词根词缀记忆法总口诀：词根决定词义、前缀改变词义，后缀改变词性。例如：1.visitvis看（see）it(go)去Visvision(视力、美景)ion(sion)后缀，表示"动作行为的过程，结果，状况"例如：action,solution,conclusion,destruction,expression,correction。Itexitex前缀（out）exportPort词根(carry)importim(在里面)imputput放、思考compute（计算，估算）computer(计算机。计算者)computable（可计算的出的）2.f

2、er拿prefer（更喜欢）infer（推断）defer(推迟)sufferIninland(内陆)decline（下降）predictdictation(听写)dictionary(词典)Sufsuffice(满足)ficbenefit(好处，利益)二、按字母组合记：在记all这个单词时，记住这个单词字母组合all发的音。在记tall，wall，small，ball等单词时，先复习all，这样马上就能记住。将字母组合相同的单词放在一起记：如：for，forty，horse，morning，sport等都有字母组合or，且or在这些单词中发音相同。在记now时，先复习cow，how，

3、掌握字母组合ow在这些单词中发音相同。三、利用合成词进行记忆：在记classroom之前，先复习class和room，把这两个单词合在一起就是所要学的新单词。如：class，room——classroom；to，day——today；home，work——homework等。四、将音同，词不同的单词放在一起记：如：too——two，there——their，our——hour，right——write等。五、利用同义词和反义词的归类来对比记：英语中有大量的同义词和反义词。学习某个单词时，如果能用同义词进行解释或利用反义词进行对比，就可以加深对单词的理解和记忆。如：tall——high

4、，listen——hear；open——close，long——short等。六、通过分类、联想的方式加强对单词的记忆：英语中的大多数单词都可按照某种方式归类，而且在一篇文章里，同类词同时出现的概率较大。对同类词用联想的方法学习和记忆，效果会更好。如身体类：head头hair头发face脸ear耳eye眼nose鼻子mouth嘴七、在语境中学单词：不要孤立地死记硬背单词，要通过语境学习、掌握单词。如：利用上下文的同义词或近义词，利用上下文单词之间的指代关系，利用上下文中词与词之间的搭配来猜测词义。八、图像联想记忆法：第一步：拆分――把单词拆分为几个小的部分。举例：1，hesitate

5、――犹豫分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。联想：他犹豫地坐着吃。2，forget――忘记分析：for――为了；get――得到。联想：为了要得到新的，需要先忘记旧的。3，butterfly－－蝴蝶分析：butter――黄油；fly――飞。联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。第二步：近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。举例：1，widow――寡妇（i）分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。2，glove――手套分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。联想：哥哥很喜爱这双手套。3，peak――山

6、顶分析：speak――说话；s――外形像蛇。联想：有一条蛇在山顶上说话。4，roof――屋顶分析：room――房间；f――外形像拐杖。联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。第三步：编――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。举例：1，boom――繁荣分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！第四步：拼音――运用拼音规则来背单词。举例：1，change――改变分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。2，danger――危险分析：dang――“挡”的拼音；er――“儿”的

7、拼音。联想：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。3，machine――机器分析：ma――“马”的拼音；chi――“吃”的拼音；ne――“呢”的拼音。联想：机器马需要吃什么食物呢？5，banana――香蕉分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。联想：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。对于拼音法，除了完整的拼音之外，还可以运用“拼音首字母法”和“近似拼音法”。拼音首字母法――运用拼音的首字母所代表的词语来进行记忆。举例：1，dirty――脏的分析：di―