西南大学网络教育学院《比较文学》网上作业题答案精选

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1、（0056）《比较文学》网上作业题答案（2010-11-12上传）1：[多选题]1、比较文学的特征有：A：跨民族性B：跨语言性C：跨文化性D：跨学科性参考答案：ABCD2：[多选题]2、以下属于法国学派代表人物的是：A：维尔曼B：戴克斯特C：韦勒克D：梵•第根参考答案：ABD3：[多选题]3、美国学派提出的研究方法是：A：影响研究B：平行研究C：形象学研究D：跨学科研究参考答案：BD4：[多选题]5、跨学科研究的范围包括：A：文学与其他艺术门类比较B：文学自身内部的比较C：文学与文人社会科学比较D：文学与自

2、然科学之间的比较参考答案：ACD柯仲平、《海夜歌声》、《风火山》5：[多选题]6、关于比较文学中的"比较”一词的正确理解有：第17页共17页A：“比较”只是方法论B：“比较”意味着跨国别、跨文化的比较C：任意将两个具有跨越性的对象放在一起进行比较，就可以称为比较文学D：必须强调“比较”是就文学而言的，如果其落脚点与归宿不是指向文学本身，再优秀的比较我们也不能称为比较文学参考答案：BD6：[多选题]8、渊源学按照其表现形态又可分为多种：A：“印象”的渊源、B：口头的渊源C：书面的渊源D：孤立的源流参考答案：A

3、BCD7：[多选题]9、根据媒介的具体方式不同，媒介学将媒介分为：A：个人媒介B：环境媒介C：文学媒介D：政治媒介参考答案：ABC8：[单选题]4、提出"阐发研究”的是：A：美国学派B：法国学派C：中国学派D：日本学派参考答案：C9：[多选题]7、流传学的主要研究对象：A：作家的影响B：作品的影响第17页共17页C：文学样式的影响D：文学之间的影响参考答案：ABC10：[多选题]10、平行研究与影响研究的主要区别：A：影响研究注重“事实联系”，而不是文学现象之间的非事实的审美性的类同关系；B：平行研究更多采

4、用哲学的、审美的、批评的方法；C：影响研究提出了跨学科研究。D：平行研究注重“事实联系”，而不是文学现象之间的非事实的审美性的类同关系；参考答案：AB1：[多选题]以下属于比较文学范围的是：A：李白与杜甫比较B：《红楼梦》与《百年孤独》比较C：汤显祖与莎士比亚比较D：近体诗与十四行诗比较参考答案：BCD2：[多选题]以下著作属于古希腊时期的有A：《理想国》B：《诗的艺术》C：《诗论》D：《诗学》参考答案：AD3：[单选题]阐发研究是在什么著作中提出来的：A：《艺境》B：《谈艺录》C：《比较文学的垦拓在台湾》

5、D：《解释学与哲学》第17页共17页参考答案：C4：[多选题]文类学的研究范围和对象可分为：A：文学的分类研究B：文学体裁研究C：文类理论批评D：文类实用批评参考答案：ABCD5：[多选题]套话的特征可以说集中表现在A：以特殊代一般，即将表语与主要部分相混淆；B：以现象代本质，从而制造了一种对立的等级C：以历史代替现实，用过去的形象取代现在的事实；D：以自然代文化，即将自然属性与文化本质相混淆。参考答案：ABD6：[多选题]巴柔指出形象渗透出的基本态度及象征模式有A：“狂热”B：憎恶C：“亲善”D：异化参考

6、答案：ABC7：[多选题]比较诗学的研究对象与范围A：风格比较B：概念、范畴、命题的比较C：整体比较（体系、形态、精神、模式、观念等的比较）D：综合研究参考答案：BCD8：[多选题]美国学派代表人物有A：韦勒克B：雷马克第17页共17页C：基亚D：韦斯坦因参考答案：ABD9：[单选题]1958年9月在美国教堂山举行的国际比较文学协会第二届年会上发表《比较文学的危机》的著名讲话的是A：韦勒克B：梵•第根C：基亚D：韦斯坦因参考答案：A10：[多选题]以下著作是钱钟书所作的有A：《管锥编》B：《宋诗选注》C：《

7、诗论》D：《人间词话》参考答案：AB1：[单选题]1931年梵•第根出版了法国学派的集大成之作：A：《比较文学的定义和功用》B：《比较文学的危机》C：《比较文学论》D：《比较文学的国际性和民族性》参考答案：C2：[单选题]在国际比较文学界较早倡导"和而不同”的原则的中国学者是：A：钱钟书B：乐黛云C：李赋宁D：王国维第17页共17页参考答案：B1-5)BBDDD6-10)AADCC11-15)CCCCC3：[单选题]法国学派的梵•第根认为比较文学的研究对象是A：“任意两国文学之间的关系”B：“本质地研究各国

8、文学作品的相互关系”C：跨学科研究D：形象学参考答案：B、4：[多选题]影响研究按照影响的过程划分：A：流传学（誉舆学）B：渊源学C：形象学D：媒介学参考答案：ABD5：[多选题]在法国学派和美国学派之后新兴的一些研究方法和范式有A：形象学B：译介学C：平行研究D：跨文化研究参考答案：ABD、6：[多选题]1930年在巴黎大学创立了"现代比较文学研究院”，使巴黎成为了比较文学的研究中心，也标志着比较文学学科的最终