2015秋人教版初中语文七年级上册第一次月考试题2

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1、宁津县实验中学2015-2016学年九月月考七年级语文试题2015.9一、积累与运用（25分）1.下列加点字读音无误的一项           A.诱惑hòu啜泣zhuì凝成níng目眩xuànB.痴想chī迂回xū训诫jiè酝酿liàngC.卑微bēi绽放zhàn鹤唳lì沟壑hèD.迸溅bìng喧腾xuān宽恕shù收敛lǎn2.下列词语中没有错别字的一项是A.隐秘沾污纳罕小心翼翼B.聒噪厄运怡然宠然大物C.洗濯扒窃堕落玲珑剔透D.贪婪辍连雏形可望不可及3、下列句子中加点成语使用不当的一项是A、爸爸妈妈每天东奔西跑，忙得不亦乐乎。B、刑警队长目光敏锐，明察秋毫，疑犯留下的蛛丝马迹也很难逃过

2、他的眼睛。C、我的同桌听课专心，思考严密，做事更是一丝不苟。D、我说的是孔子东游，而你说的是西天取经，真是可望不可即。4.下面表述的课文相关内容，不正确的一项是A．《走一步，再走一步》启示我们无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。B．《紫藤萝瀑布》告诉我们不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。C．《理想》这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。D．《行道树》中行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者以自己的自白，抒写奉献者的襟怀，

3、赞美奉献者的崇高精神。4．下列句子中标点符号使用正确的一项是 A.明天下雨，我是骑车子去学校呢？还是乘公共汽车去学校呢？B.教室里有四、五十个学生。C.通过看地图上等高线的分布和疏密情况，可以知晓大致的地形：等高线越密集，这一带的地势越陡；等高线越稀疏，这一带的坡度越缓。D.“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢。”5、默写填空1)子曰：“_______________，可以为师矣。”（《<论语>十则》）2)子曰：“学而不思则罔，_________________。”（《<论语>十则》）3)绿树村边合，。（《过故人庄》）4)，禅房花木深。（《题破山寺后禅院

4、》）5)，志在千里；烈士暮年，。（《龟虽寿》）6)理想是石，星星之火；理想是火，熄灭的灯；理想是灯，夜行的路；理想是路，引你走到。6.下面一段话中，有两处语病，请找出来并在下面横线上修改。⑴在班会上，老师让同学们进行自我介绍。⑵小军同学在自我介绍结束时，做了一个非常搞笑的动作，全班同学都忍俊不禁地笑了。⑶老师也被课堂上的热烈气氛感染了，笑得那么幼稚可笑。⑷在欢笑声中，一节课在不知不觉中结束了。第句，修改为：第句，修改为：7.综合性学习。(8分)在这个世界上，父母双亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，父母会是我们最坚实的感情港湾。现在，让我们再一次融入

5、这种人类最美好的感情中，同唱一首献给父亲、母亲的歌。（1）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2分）                           （2）写出以“母亲”和“父亲”为主人公的故事的名称各一个。（2分）                                 （3）对父母说话也要讲究方式，遇到下列情境时，你会怎么说呢？（4分）当父亲责怪你因上网过多而导致学习成绩下降时，你想说：。当母亲因为父亲买东西而被找回一张50元的假币，正喋喋不休地埋怨父亲时你会劝说：。二．阅读理解一）阅读下面这首古诗，回答后面的问题。迎燕【宋】葛天民　咫尺春三月，寻常百姓家。　为迎新燕入，

6、不下旧帘遮。　翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。注释：咫尺：距离很近。比喻春天的短暂。咫，古人称八寸为咫。8．这是一首咏物诗，首句能让人想起唐代诗人刘禹锡在《乌衣巷》中的两句诗：“，飞入寻常百姓家。”9颔联“为迎新燕入，不下旧帘遮”中的“旧帘”一词有何妙处？10．用自己的语言描述“翅湿沾微雨，泥香带落花”的画面。二）①子曰：“学而时习之．不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑤子曰：“三人行

7、，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑥曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑦子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）11．解释下面加点词的意思。（4分）（1）不亦说乎（2）温故而知新（3）思而不学则殆（4）士不可以不弘毅12．请用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）三人行，必有我师焉。（2）己所不欲，勿施于人。