2015年暨南大学社会研究方法考查目标,考研真题,心得分享,考研笔记,复试真题

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1、2015年暨南大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。更多详情可联系育明教育孙老师。考查范围第一部分社会研究概论一、考查目标检测考生对社会研究的概念与特征的了解程度；检测考生对社会研究方法体系的掌握与理解；检测考生对定量研究和定性研究异同的了解；检测考生对研究设计基本内容的了解；检测考生对社会测量与操作化具体方法的掌握；检测考生对抽样方法的掌握。二、考查内容（一）社

2、会研究的方法体系1、社会研究的特征：社会研究及其意义、社会研究的特征、社会研究中的困难。2、社会研究的方法体系：方法论、研究方式、具体的方法与技术、社会研究方法体系中各部分之间的关系。3、定量研究和定性研究：方法论背景、定量研究和定性研究的比较。4、研究的过程：研究的主要阶段、研究过程示例。（二）理论的建构与检验1、理论及其层次：理论的概念、理论的层次、判断理论优劣的标准。2、理论的构成要素：概念、变量、命题与假设。3、理论与研究的关系：“科学环”、两种推理方式、理论对经验研究的作用、经验研究的理论功能。4、理论构建与理论检验：理论构建的过程、理论检验的过程。（三）选题与文献回顾

3、1、研究问题及其来源：研究问题的概念、研究问题的来源。2、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。3、研究问题的明确化：研究问题明确化的含义、研究问题明确化的方法。4、文献回顾：文献回顾及其意义、文献回顾的方法。（四）研究设计1、研究目的：探索性研究、描述性研究、解释性研究2、研究性质：理论性研究、应用性研究3、研究方式：四种基本的观察方式、研究方式的选择4、分析单位：分析单位的概念、分析单位的主要类型、与分析单位有关的两种错误。5、时间维度：横向研究、纵向研究6、具体研究方案的主要内容（五）测量与操作化1、测量的概念与层次：测量的定义、测量的四个要素、社会现象测量、测量层次

4、。2、概念的操作化：概念、变量与指标、操作化的含义与作用、操作化的方法、指标选择的多样性、操作化举例。3、指数与量表：指数与量表的概念、李克特量表、语义差异量表。4、测量的信度与效度：信度、效度、信度与效度的关系。（六）抽样方法1、抽样的意义、作用：抽样的概念、抽样的作用、抽样的类型。2、概率抽样的原理与程序：概率抽样的基本原理、抽样分布、抽样的一般程序、抽样设计的原则。3、概率抽样方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、分段抽样。4、户内抽样与PPS抽样：户内抽样、PPS抽样。5、非概率抽样方法：偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样。6、样本规模与抽样误差：样本规模

5、、影响样本规模的确定因素、样本规模与抽样误差。第二部分社会研究的基本方式考查目标能够熟练掌握收集资料、数据的基本方式，熟悉问卷调查研究、实验研究、实地研究、文献研究的具体方法与步骤。考查内容（一）调查研究1、问卷调查研究及应用领域：调查研究的概念、调查研究的应用领域、调查研究的题材。2、问卷设计：问卷的结构、问卷设计的原则、问卷设计的步骤、题型及答案的设计、问题的语言及提问方式、问题的数量与顺序。3、调查资料的收集方法：自填问卷法、自填问卷法的四种方式、结构访问法的两种方式。4、问卷调查的组织与实施：调查员的挑选、培训调查员的方法、联系被调查者、调查过程的管理与质量监控、保证调查

6、的回收率。5、问卷调查研究的特点与应用：调查研究的主要优点、调查研究的主要弱点、调查研究方式所面临的挑战。（二）实验研究1、实验的概念与逻辑：实验及其基本要素、实验的逻辑、实验的特点与意义。2、实验的程序与类型：实验研究的程序、寻找两组相同的对象、对自变量的操纵、实验的分类。3、基本实验设计：经典实验设计、更为复杂的实验设计。4、实地实验：从传统人到现代人、群体间的冲突。5、影响实验正确性的因素：重大事件的影响、实验对象的发育所造成的影响、前后测环境不一致的影响、初试-复试效应的影响、实验对象选择和缺损的影响。（三）文献研究1、文献与文献研究：文献的类型、文献研究及其类型。2、内

7、容分析：内容分析的概念与例子、内容分析的程序。3、二次分析：二次分析的含义、二次分析的步骤、美国《综合社会调查》（GSS）简介、二次分析的优缺点。4、现存统计资料分析：现存统计资料分析的概念、现存统计资料分析的主要步骤、现存统计资料分析的方法、现存统计资料分析的效度与信度。5、文献研究的特点：文献研究的优点、文献研究缺点。（四）实地研究1、实地研究及其类型：实地研究的概念、个案研究及社区研究、实地研究的例子。2、实地研究的过程：选择研究背景、获准进入、取得信任和建立友善关系、实地