凼底乡中心课外兴趣小组活动方案

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1、凼底乡中心课外兴趣小组活动方案2013-2014年度兴趣小组活动是课堂教学的延伸,也是各科教学的有机组成部分。活动不仅可以使学生开阔视野,丰富知识,增长智慧,激发学习兴趣,而且有助于学生巩固课内所学知识,强化学生的兴趣特长,培养学生的创新精神和实践能力。为了进一步发挥少年宫的作用,进一步规范我校兴趣小组教学活动,结合我校实际,现拟定本实施方案:一、指导思想:为了全面贯彻党的教育方针,充分体现我校的办学特色和办学理念,大力推进素质教育,以兴趣小组活动为契机,丰富校园课余文化生活,激发学生学习兴趣,培养学生的动手操作能力,不断提高学生的综合素质,

2、让凼小真正成为每个学生成长、进步的摇篮。二、课外活动领导小组:组长:王守荣副组长:熊拥军蒋星邓湘军组员:邓家明屈德芳滕毅黄福元唐李嫔唐卉芳金源各小组辅导老师二、活动目标:1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择,以发展他们的兴趣和特长。2、通过组织学生参加多种实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时获得更多展示的平台,增强自信心和表现力,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索,培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干。4、通过引导学生参加富有教育意义的活动,使

3、他们受到良好的思想品德教育,丰富校园文化。5、通过组织学生参加有益的文娱、体育等活动,获得科学的休憩,使他们生活愉快,身心健康。三、活动措施:1、定好兴趣小组辅导教师,制定活动计划。2、做好各种兴趣小组的动员选拔工作,成立兴趣小组。3、定期检查活动情况,并且有训练任务,促进活动顺利开展。4、举办各种类型的报告会、集合和文艺演出等活动,形成活动特色。5、积极组织多种形式的竞赛活动,如每组每月评选“校园之星”,每次活动评选优秀作品,出作品专栏等,提高小组成员的学习兴趣及巩固活动成果。6、各辅导老师要根据学生的爱好、特长,在学生自愿参加的基础上,在

4、班主任的协助下选取学生,于学期初制订各组的辅导计划,包括有情况分析、活动目标、活动措施、活动时间、活动地点、活动内容、学生名单等。7、书法美术组辅导老师平时要注意收集学生作品,于期末上交。其余各组要选好苗子为各级各类比赛做好准备。8、各兴趣小组活动实行“六定”管理。定内容:各组要按照学校的统一安排,结合本组实际,制定学期活动计划,每周活动计划,学期应达的活动目标。使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。定学生:各组在学科组的指导下,由指导教师与班主任协商选择参加活动的学生,确定人员,落实人数,以学科组为单位将兴趣小组学生名单汇总,一式二份,交

5、教导处一份。定时间:全校各个活动小组建立以后,确定本组活动的时间,一经确定不得随意变化,辅导教师要做到不迟到、不早退、不随便旷课,并做好学生考勤登记。定地点:教导处负责协调好各活动小组的活动场所,要尽力排除外界干扰,地点一经确定,不得随意变化。定辅导教师:由教导处根据相关老师的优势,结合学校兴趣小组的实际,与学科组或年级协商确定辅导教师,辅导教师必须辅导好一个小组的课外活动,要充分作好年度的辅导计划和安排,保证辅导质量。定目标:辅导教师要认真分析学生实情,根据辅导项目及特点,确定本组辅导目标,在每学期期末结束前辅导教师要进行总结汇报辅导成果,

6、在学期终了按此目标进行评价。四、兴趣小组设立根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,本学期我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生全面发展,又有所特长。兴趣小组名称辅导教师蹲点人员活动地点备注篮球组蒋林君王守荣篮球场乒乓球组金源熊拥军运动场美术组王灵芝邓湘军美术室书法组易江龙滕毅书法室键盘乐器组王敏唐李嫔音乐室声乐组陈春作邓家明音乐室田径组金源蒋星运动场羽毛球胡婷黄福元运动场科技组廖慧艳屈德芳实践室吉他组蒋林君唐卉芳音乐室五、组织与管理1、活动时间:星期二、三、四下午两节课后4:00——5:00为各兴趣小组活动时间。确保做到计划、组织、辅

7、导、活动内容的落实。2、活动计划:各课外小组必须制定本学期具体可行的活动计划。3、学生管理:各组教师不得私自增加学生,须经学校批准同意方可增加。教师要严格管理学生考勤,对于累计三次无故缺勤者以及自动退出小组的学生,应及时作好记录并上报学校或所在班级的班主任。4、活动的开展与实施由文、理科教研组长督促进行:具体分工:文科组负责篮球组、乒乓球组、美术组、书法组、键盘乐器组;理科组负责声乐组、田径组、羽毛球、科技组、吉他组。六、辅导教师职责1、指导教师上的活动课,要认真备课,有实质内容,有记录,指导教师加班补助20元/节,每期至少开展15次兴趣活动

8、。  2、按时组织学生开展活动,每期至少组织3次以上的全组成员参与的活动,要有活动方案、活动过程记录、活动结果、活动小结等,各小组每学期活动经费为300元-500元

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