校园网络总体规划设计方案

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1、【单元复习】之标日初级上册第四单元第十三课（1）名詞＋が／を+数量詞＋動詞标日初级上册P348-351有日语的数量词搭配使用表。想了解的同学可以去看看哦~>①数量词必须用在助词后面，动词前面。例：切手を五枚買いました。（买了5枚邮票。）　　引き出しに本が五冊あります。（抽屉里有5册书。）　　－動物園には象が何頭いますか？　－二頭です。   （—动物园有几头大象。—2头。）>②量词种类可以参照书上P161上的量词列表。需要注意的是中日文中量词的差异，比如中文中“本”是形容书籍的，但是日文中是形容细长物品的，比如笔、伞等。老师的话：数词和量

2、词在听力中是经常出现的，也是极容易影响判断的部分。所以平时要多注意看例句，最好能够把主要的量词用便签标记在身边的物品上，这样记得就很牢固了。数词也同样一定要多记多读，反复掌握才行。--->要求熟练掌握书上P162、163中的数词量词表。（2）名詞＋時間＋動詞这里的“時間”是作为时间副词，同样是放在动词前面的，表示时间段，说明动作、状态的持续时间。时间段后面不加助词に例：私は毎日７時間寝ます。（我每天睡7小时。）　　先輩は昨日１０時間働きました。（前辈昨天工作了10个小时）（3）名詞＋时间＋に＋次数+動詞表示在一定时间内进行若干次动作。例

3、：私は一週間に一回スーパーへ買い物に行きます。   （我每周去一次超市。也可以使用週に一回。P163有解析）   木村先生は一年に４回日本へ帰ります。   （木村老师一年回4次日本。）（4）动词的ます形动词的ます形大致可以表示以下几种用法>①敬语。是较简体更为尊敬的表达方式，使用频繁。尤其是对不是很熟悉的人，还有长辈上司等必须要表达尊敬的人，是一定要使用ます形的。>②中顿。这个我们会在后面学到，是比较正式书面的用法。比如：    ご飯を食べ、学校へ行きます。   和 ご飯を食べて、学校へ行きます中的て是一个意思，表示中顿，但是ます形很少

4、用在口语中，更多的使用在论文或者比较正式的书面文章中。这个用法大家可以了解一下。>③另外可以和一些助动词或者动词构成语法，或者复合词。 比如我们下面将学习到的表示某人去哪里做某事就是这种用法。 場所へ（何を）動詞（ます形）に行きます／来ます 表示某人去（来）某地做某事。 A動詞（ます形）是指动词的ます形，去掉ます的部分。比如：休み、働き、寝这种形式。（也可以指休みます　働きます这种形式。） B場所へ表示方向，去某地。 C（何を）動詞（ます形）表示的是动作。如果动词是他动词则前面要加何を，如果是自动词则无需加何を。 Dに在这里表示目的。前

5、面的动词必须为动词的ます形例：あした、本屋へ　本を　買いに　行きます。   （明天，去书店买书。）　　李さんは　図書館へ　勉強しに　行きました。   （小李去图书馆学习了。） 补充知识：    勉強这个词可以作为名词，也可以作为サ变动词的词干，写成勉強する。所以　勉強をしに行きます　勉強しに行きます　日本語の勉強をします　日本語を勉強します都是正确的。）（5）数量詞＋で表示不称重量而以数个的方式出售物品。当数字是1时，不加で。这里的で表示一个基准。例：すみませんが、このペンは５本でいくらですか。   （请问，这种笔5支多少钱呀？）　　は

6、い、そのペンは５本で１０００円です。    （嗯，那种笔5支1000日元。）第十四课（1）动词て形动词て形有两种变形。一个是「ます形」ーー＞「て形」这个可以参照书上的变形方法。P171一个是「基本形」ーー＞「て形」班班在下面进行详解一下哦。て形和た形的变形是一样的。所以接续我们就讲一种。比较复杂，大家要看看看说明，仔细练习哦！>五段：　　　　　　词尾为く的变い+て／た　例如： 書くー書いた     词尾为す的需要把す变为し+て／た　例如：落とす　－落とした　　　词尾为ぐ的变い+で／だ　例如：泳ぐ　ー　泳いだ　　　词尾为ぶ　ぬ　む　的变ん

7、　+で／だ　例如：読む　ー　読んだ　　　词尾为う　つ　る　的变っ　+て／た  例如：買う　－買った　　　特殊动词：　行く变为　行って　行った　　　　>一段：去掉词尾る+て／た>サ变：把する变为し+て／た>来る：把くる变为き+て／た【练习题】１歩く　あるく　２急ぐ　いそぐ　３飲む　のむ　４取る　とる　５　食べる　たべる６持つ　もつ　７話す　はなす　８　返す　かえす　９触る　さわる　１０　借りる　かりる１１　着る　きる　１２散歩する　さんぽする　１３　予約する　よやくする１４来る　くる　１５忘れる　わすれる　１６呼ぶ　よぶ　１７渡る　わたる

8、１８笑う　わらう　１９　立つ　たつ　２０　手伝う　てつだう２１　似合う　にあう　２２　引く　ひく　２３込む　こむ　２４　咲く　さく　２５行く　いく------------------回复可见内容------