《中国文化经典研读》之《中庸》教学案

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1、《中庸节选》教案【学习目标】1.积累文言字词;2.学习儒家思想之“中庸之道”;3.背诵《中庸节选》。第一课时一、文化背景《中庸》原是《礼记》中的一篇,一般认为,《中庸》是孔子的孙子子思(前483-前402)的著作。据《史记·孔子世家》记载,孔子生孔鲤,字伯鱼,早卒;伯鱼生孔伋,字子思。《中庸》内容丰富,不仅提出了“中庸”作为儒家的最高道德标准,而且还以此为基础讨论了一系列的问题,涉及到儒家学说的各个方面。所以,《中庸》被推崇为“实学”,被视为可供人们终身受用的经典。《中庸》之所以受到后儒的重视,根本原

2、因是其对先秦儒家思想的基本内容从总体上作了系统化的阐述。其深刻而精微的思想内容,它所阐述的一整套政治伦理思想体系,作为一种意识形态,是十分切合中国封建社会的生产关系和政治制度的。中庸论道,主要在“慎独”上下功夫。“莫见乎隐,莫显乎微。故君子慎其独也。”这句话揭示了这样一种情况:一些与“道”相背离的细微的萌芽在隐蔽不为人所见的时候,人们自己已经知道了,而有道德有修养的人在这时候就非常谨慎,要阻遏这种萌芽的发展,以免使自己越来越偏离正道。二、课文自学1.天命之谓性,率性之谓道,修道之谓教。道也者,不可须臾

3、离也;可离,非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微,故君子慎其独也。A.重点字词自释:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、______________________________________________________B.不恰当的字词纠正:_______________________________________________________________________C.自译:________________________________________________________________________________________________________________

5、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7_________________

6、_______________________________________________________________________D.错译纠正:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、_________________________________________________________________________________2.喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达道也。致中和,天地位焉,万物育焉。A.重点字词自释:_______________________________________________________________________________________________________

8、___________________________________________________________________________________________________________________________________________________B.不恰当的字词纠正:_______________________________________________________________________

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