2009年下半年信息处理技术员下午试卷

2009年下半年信息处理技术员下午试卷

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1、2009年下半年信息处理技术员机试试题第1大题第1小题总分:15分题目:word软件录入以下文字,按照题目要求完成排版后,用word保存功能直接存盘。要求:1.将纸型设置为A4、高度为21cm、宽度为29.7cm。2.将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中;正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。3.将正文中的“中国特色”加粗,并设置为红色。4.为文档添加页脚,内容为“复兴之路”,并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色,文字效果为阴文。参考答案:评分点数量:5个序号评分点名称评分点分数百分比1文字录入完全正确。202将纸型设置为A

2、4、高度为21cm、宽度为29.7cm。203将段落标题设置为幼圆、三号、红色、居中;正文文字设置为仿宋、四号、行距为1.2倍。204将正文中的“中国特色”加粗,并设置为红色。205为文档添加页脚,内容为“复兴之路”,并将页脚的文字字体设置为宋体、五号、加粗、居中、浅蓝色,文字效果为阴文。20第2小题总分:15分题目:word中制作如图示卡片,按照题目要求完成后,用Word的保存功能直接存盘。要求:1.自定义纸张大小,宽度为20厘米、高度为16厘米。2.按照题中的图示进行排版,并将标题设置为宋体、三号,作者设置为宋体、四号,正文设置为楷体、小三。3

3、.通过word的“组合”功能,把唐诗卡各部分合并起来。4.自选图形线条前景色设置为鲜绿,背景色设置为白色,填充效果设置为“红日西斜”,底纹样式设置为“斜上”。阅卷指南:有4个评分点评分点数量:4个序号评分点名称评分点分数百分比1自定义纸张大小,宽度为20厘米、高度为16厘米。202按照题中的图示进行排版,并将标题设置为宋体、三号,作者设置为宋体、四号,正文设置为楷体、小三。203通过word的“组合”功能,把唐诗卡各部分合并起来。304自选图形线条前景色设置为鲜绿,背景色设置为白色,填充效果设置为“红日西斜”,底纹样式设置为“斜上”。30第2大题第

4、3小题总分:15分题目:建“销售统计表”(内容如下表所示),按照题目要求完成后,用Excel的保存功能直接存盘。要求:1.表格要有可视的边框,并将表中的内容设置为宋体、12磅、居中。2.将“订单金额”和“订单总额”列设置为货币格式。3.用函数统计每名销售人员的“订单数”。4.用函数计算每名销售人员的“订单总额”。5.用函数计算“销售奖金”,“销售奖金”计算的方法是:如果某名销售人员的订单总额大于¥1500,000,那么销售奖金=订单总额×5%,否则销售奖金=订单总额×3%。参考答案:阅卷指南:有5个评分点评分点数量:5个序号评分点名称评分点分数百分

5、比1表格要有可视的边框并将表中的内容设置为宋体、12磅、居中。202将“订单金额”和“订单总额”列设置为货币格式。203用函数统计每名销售人员的“订单数”。204用函数计算每名销售人员的“订单总额”。205用函数计算“销售奖金”,“销售奖金”计算的方法是:如果某名销售人员的订单总额大于¥1500,000,那么销售奖金=订单总额×5%,否则销售奖金=订单总额×3%。20第3大题第4小题总分:15分题目:利用系统提供的资料,用PowerPoint创意制作演示文稿,按照题目要求完成后,用PowerPoint的保存功能直接存盘。资料:资料一、“两个务必”历

6、久弥新资料二、“两个务必”是西柏坡精神的主要内容。今天,我国的社会主义现代化建设取得了举世瞩目的伟大成就,成绩越大,越要保持清醒的头脑,不能骄傲,不能懈怠,不能停滞,要满怀信心克服新的困难,迎接新的挑战。西柏坡精神无疑为鼓舞中国人民继往开来、拼搏进取提供了强大的精神力量。要求:1.第一页演示文稿:用资料一内容。2.第二页演示文稿:用资料二内容。3.演示文稿的模版、版式、图片、配色方案、动画方案等自行选择。4.制作完成的演示文稿美观、大方。参考答案:阅卷指南:共有4个评分点评分点数量:4个序号评分点名称评分点分数百分比1第一页演示文稿:用资料一内容。

7、202第二页演示文稿:用资料二内容。203演示文稿的模版、版式、图片、配色方案、动画方案等自行选择。304制作完成的演示文稿美观、大方。30第4大题第5小题总分:15分题目:按照题目要求完成后,用Access的保存功能直接存盘。要求:1.用Access创建“产品信息表”(内容如下表所示)。2.用Access创建“产品价格表”(内容如下表所示)。3.用Access创建“产品库存数量表”(内容如下表所示)。4.通过Access的查询功能生成“产品汇总表”(内容如下表所示)。参考答案:阅卷指南:共有4个评分点评分点数量:4个序号评分点名称评分点分数百分比

8、1用Access创建“产品信息表”。202用Access创建“价格表”。203用Access创建“数量表”。204通过Ac

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