两汉经济的发展教案

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1、初中初一历史集体备课备课组长：袁东主备教师：王学新二次备课教师：序号：课题中.考.资.源.网课型新授第课时教学目标知识与技能中.考.资.源.网了解[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM][来源:Www.zk5u.com]两汉水利与农业的进步、手工业的提高、商业的繁荣[来源:Www.zk5u.com]体会“两汉盛世”名不虚传过程与方法综合归纳通过思考和概括两汉农业和手工业的成就，培养综合归纳能力理解分析认识升华情感态度价值观辩证观点两汉经济的发展与400多年政治统一、文化积累是分不开的民族自豪感两汉是我国封建社会经济

2、的发展时期，农业有很大发展，手工业取得许多新成就，居于当时世界领先地位，这是炎黄子孙的骄傲内容分析教学重点“加强集权的经济措施”是本课的重点子目教学难点如何正确分析认识两汉时期经济发展的原因是本课的一个难点学情分析西汉和东汉初年，统治者采用了什么经济政策？各出现了什么局面？（启发学生回答）A、西汉初年统治者重视农业，轻徭薄赋，奖励农耕，提倡节俭，出现了“文景之治”。B、东汉初年，光武帝减轻农民的赋役负担，惩处贪官污吏，出现了“光武中兴”。过渡讲解：由于两汉初期的统治者重视经济，使得当时经济比前代有了很大的发展。教法学法以讨论为

3、中心的综合启发式教学教具学具地图册、汉武帝相关多媒体教学过程教材处理二次备课[授课过程]1．教师可以导入框中的歌谣导入新课。2．讲述农耕技术的改进时，可分为三个方面讲解：一、农业成就：汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。二、丝织业：汉朝丝织品已使用提花机。三冶铁：杜诗发明水排，利用水利鼓风冶铁，比欧洲早一千多年。（对于这些，学生由于接触太少，不易理解，教师可借助于计算机、录像片、投影仪、挂图或模型进行讲解，增强直观性，启发学生的想像力。）四、经济措施：①、汉武帝将地方的盐铁经营权、铸币权，收归中央；中央

4、统一铸造发行五铢钱，增加了国家财政收入，实现了经济上的大一统。②、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫“市”。（关于加强集权的经济措施重点介绍汉武帝时将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。关于两汉商业的繁荣情况，可将重点放在介绍长安、洛阳的繁盛，包括城市的规模、布局、商业活动等方面。可结合本课的活动与探究进行讲解。）4．讲完全课，教师可对农业、手工业、商业三者间的关系，让学生动手制作图表展示。对两汉经济繁荣原因的分析。对于程度较好班级，可鼓励学生自由讨论回答，对于程度较差的班级，教师应提示、启发，引

5、导其回答，最后进行小结教学过程3、作业：课后习题附：板书设计一、农业成就：1、汉武帝和东汉明帝时，两次治理黄河；东汉明帝时派王景治理黄河。二、丝织业：汉朝使用提花机。三冶铁：杜诗发明水排，比欧洲早一千多年。四、经济措施：1、汉武帝将盐铁经营权、铸币权，收归中央；统铸五铢钱，实现了经济上的大一统。2、西汉的都城长安和东汉的都城洛阳称为东西二京，商业区叫“市”。教后心得