机械设计制造及其自动化专业课程体系框架图

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1、机械设计制造及其自动化专业课程体系框架图课程学时数开课设课目的(阐述该课程在培养学生品德、知识、能力、体育或美育的作用。所属开课课程名称类别(实验)学期在课程体系中与前后课程的关系)课程群学院大学英语Ⅰ-Ⅳ192第1-4学期培养学生英语听、说、读、写、译的综合应用能力。大学英语外语学院培养体育与健康知识及运动技能,增强体能;培养运动兴趣和爱好,形成坚体育64第1、2学期体育体育部持锻炼的习惯。计算机基础/计算机基培养学生计算机基础知识和Windows、Word、Excel、PowerPoint、FrontPage

2、、计算机科48(24)第1学期理信学院础实验Internet软件的应用能力。学掌握马克思主义的基本立场、观点和方法,树立正确的世界观、人生观、价马克思主义基本原理48第1学期人文学院值观。思想道德修养与法律培养大学生的思想道德素质和掌握法律基础知识,使其成为道高德重、懂法32第1学期人文学院基础守法的社会主义建设事业的合格人才。帮助学生了解国史、国情,树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道中国近现代史纲要32第2学期人文学院路的坚定信念。先修课程:《马克思主义基本原理》。思想政治通识培养学生理解毛泽东思想和中

3、国特色社会主义理论体系是马克思主义的基本理论课程毛泽东思想和中国特原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果,是中国共产党集体智慧的结色社会主义理论体系48第3学期人文学院晶。增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信和制度自信。先修课程:概论《中国近现代史纲要》。帮助学生开阔视野,及时了解和正确对待国内外重大时事,树立坚定的政治形势与政策16第6学期宣传部立场,具有较强的分析能力和适应能力。培养学生高尚的思想品德和健康的道德情操;培养学生汉语言文学方面的阅大学语文32第3学期大学语文人文学院读、欣赏、理解和表达能力

4、。军事理论教育16第1学期培养学生的军事素养、国防观念和爱国情操,提高其人文素养军事理论学工部培养自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力,切实提高心理素质,促大学生心理健康教育24第2学期心理学学工部进学生全面发展。创业基础16第3学期掌握创业知识,培养学生创业能力和创业精神。就业创业招生就业处培养大学生树立正确的择业观,掌握求职的方法与技巧,增强择业意识,提大学生就业指导16第2,6学期招生就业处高主动适应社会需要的能力。掌握极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、常微分方程的概念,高等数学Ⅱ72第1学期

5、学习掌握运用数学方法对电气物理量相互关系描述的建模与基本运算能力,培养学生运用数学解决实际问题的意识和能力。后续课程:《高等数学Ⅲ》。掌握空间解析几何与向量代数、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级高等数学Ⅲ72第2学期数的概念,建模与运算能力,培养学生运用数学解决实际问题的意识和能力。先修课程为:《高等数学Ⅱ》,后续课程为:《线性代数》。掌握线性代数的基本知识和计算方法,培养学生科学思维的能力,增强运用数学理信学院数学解决实际问题的意识和能力,为学习有关专业课程和扩大数学知识方面线性代数32第2学期提供必要的

6、数学基础。先修课程:《高等数学Ⅱ,Ⅲ》;后续课程:《概率论与数理统计》、《电工技术》、《电子技术Ⅰ》。掌握概率论与数理统计的基本理论和方法,培养学生运用数学方法分析问题和解决问题的能力,为学习有关专业课程和扩大数学知识方面提供必要的数学科概率论与数理统计56第2学期学基础。先修课程:《高等数学Ⅱ,Ⅲ》、《线性代数》;后续课程:《几(专业)何量公差与检测》、《机械制造技术》。基础课程掌握热学、气体动力学、热力学第一、第二定律的基本理论,静电场和稳恒磁场的基本性质,光的波动性,光的干涉、衍射和偏振,洛仑兹变换及相对普

7、通物理64第2学期论时空观等基本知识,并为学生学习专业知识和近代科学技术打下必要的物理基础。先修课程:《高等数学Ⅱ,Ⅲ》;后续课程:《普通物理实验》、物理理信学院《理论力学》、《电工技术》。通过实验加深对普通物理理论知识和规律的理解,学习常用物理量的测量技普通物理实验24(24)第2学期术,会使用常用测量仪器仪表,学会数据处理方法。先修课程:《普通物理》;后续课程:《理论力学》、《电工技术》。掌握用投影法图示空间形体和图解空间几何问题的基本理论和方法;培养学画法几何与机械制图96第1,2学期生的空间思维能力、绘制

8、和阅读机械图样的基本能力。后续课程:《计算机机电学院Ⅰ、Ⅱ工程基础绘图(二维)》、《三维实体设计》。计算机绘图(二维)32(18上第2学期掌握计算机绘图的基本操作方法,具有运用计算机绘制二维工程图样的能力。机电学院机)先修课程:《计算机基础》、《画法几何与机械制图》;后续课程:《三维实体设计》。对质点、质点系和刚体机械运动的基本规律有较系统、全面的了解,掌握有关的基本概念

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