社区教育中心各项规章制度[15页]

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1、个人收集整理勿做商业用途封面作者：ZHANGJIAN仅供个人学习，勿做商业用途15/15个人收集整理勿做商业用途班级管理制度一、严格遵守上下课时间，预备铃响前，要进入教室做好上课准备，不旷课，不早退。二、上课要集中精力听讲或记笔记，不做与本课无关的事，不交头接耳、说笑打闹，不经教师允许不得随便出入教室。资料个人收集整理，勿做商业用途三、不得随地吐痰。乱扔纸片，学员要轮流值日保持教室清洁卫生。四、要爱护教室内各种设备，如有丢失或损坏，视其情节给予赔偿。五、教室内严禁吸烟。六、在教室内不准穿背心、裤头、拖鞋、衣服

2、要朴素大方，干净整齐。班主任岗位职责1、班主任负责本班学员的思想、学习、劳动和生活的教育和管理，全面了解和研究学员，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。资料个人收集整理，勿做商业用途2、进行政治、思想、道德品德教育，使学员具有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操，良好的行为习惯。3、会同任课教师帮助学员组织丰富多彩的校内文体活动、科技活动和公益劳动和社会实践活动。协助学校贯彻体育与卫生工作条例。资料个人收集整理，勿做商业用途15/15个人收集整理勿做商业用途4、培养和建设好班集体，发挥团体、班干部的模范作用

3、，培养好学员干部，提高学员自理能力，把班级建设成团结友爱，奋发向上的的良好集体。资料个人收集整理，勿做商业用途5、联系、邀请任课老师共同商量班级工作，协调各学科课外活动，减轻学员课业负担。6、做好学员的个别教育工作。从每个学员的个性特点和具体要求出发，因势利导，努力帮助每个学员进步。尤其是注意心理疏导，使全班学员健康成长。资料个人收集整理，勿做商业用途7、做好学员的操行评定，在有关部门的领导下，做好学员的奖罚工作，处理好本班学员的偶发事件。8、做好家访等社会联系工作，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。教学管

4、理规定一、凡参加短期培训的学员，必须在规定日期报到，办理入学手续。二、短期培训班学员（以下简称学员）入学后，由成教处建立学籍档案（包括学员报名登记表、成绩表、学员补助登记表等）。资料个人收集整理，勿做商业用途三、学员上课、讨论、外出考察等活动，要实行考勤。考勤工作由班主任老师负责，考勤情况要如实填写考勤表。四、学员在培训期间，一般不准请假。要求学员做到不迟到、早退、不无故旷课。15/15个人收集整理勿做商业用途五、学员按规定学完教学计划中的全部课程，经过考核，合格后颁发结业证书或技能职业技能证书。六、培训班开

5、班之前，成教处负责落实教学场所，准备教学设备，安排任课教师等各项工作。个别教师须在校外聘请的，必须将所聘教师的学历、职称等情况上报学校，经研究同意后，方能聘任。资料个人收集整理，勿做商业用途七、授课教师必须按培训计划的要求认真备课，写好教案，认真施教，耐心回答学员提出的各类问题，按教学进度布置作业，圆满完成培训任务。资料个人收集整理，勿做商业用途八、教师要严格执行课程安排表，如因特殊原因需调课或不能上课者，要提前24小时办理调课或请假手续，未经批准不得私自安排代课或停课。资料个人收集整理，勿做商业用途九、教师

6、要随时征求学员的意见，及时改进教学方法，提高教学质量。培训班学员守则一、坚持四项基本原则，拥护党的领导，求真务实，开拓创新，与时俱进。二、勤奋学习，刻苦钻研，努力掌握培训课程的基础理论、专业知识和操作技能，注重理论联系实际，努力提高分析和解决问题的能力。资料个人收集整理，勿做商业用途三、上课认真听讲，勤于思考，不迟到、早退，不无故旷课，按规定办理请假手续，保证培训学习时间。15/15个人收集整理勿做商业用途四、尊敬老师，关心同学，说话和气，礼貌待人。热爱班集体，注重学员之间的信息沟通和经验交流，共同提高。五、

7、严格遵守学院各项规章制度。爱护公物，节约水电，维护公共场所卫生。六、注重个人品行修养，谦虚诚实，艰苦朴素，助人为乐。服饰整洁，言行正派。社区教育工作管理制度为落实社区教育工作方案，有效推进社区教育的可持续发展，特制定本工作管理制度。一、督导检查制度每年两次对基层工作进行全面督查、调研、指导，内容包括有关社区教育的宣传、档案、制度、保障措施、队伍建设、培训基地、教育网络、教育资源整合利用、各类人员培训及成效等方面工作情况。资料个人收集整理，勿做商业用途二、宣传教育制度1、每年开展大型社区教育宣传活动不少于2次。

8、向社区居民宣传社区教育理念，要重点介绍年度内所进行的各教育培训计划、地点、时间、学习方式等，扩大参与面。资料个人收集整理，勿做商业用途2、每月上报一次信息。3、各社区基层单位要有固定的社区教育宣传标语、宣传橱窗、板报或专栏，定期向辖区居民介绍相关知识，宣传内容要有记载。资料个人收集整理，勿做商业用途15/15个人收集整理勿做商业用途三、队伍管理制度1、例会制度定期召开专职管理人员、专兼职教师、志愿者