新爱婴教学培训整理

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1、奥尔夫乐器种类响板碰铃沙蛋铝板琴铃鼓三角铁自响筒双响筒单响筒打棒腕铃手鼓沙锤手铃串铃新爱婴七大课程0——1——2——3——4——5——6——8天使宝贝游泳全能宝贝（启蒙感统）爱乐奥尔夫精英宝贝（托班）成功宝贝福禄贝尔创意+卡耐基彩虹宝贝创意美术蒙氏感官数理全能宝贝（蒙台梭利启蒙课+感统）：训练大运动能力、手部精细动作、感官能力、语言能力、认知能力、社交能力、音乐素养、美劳创意。天籁宝贝（爱乐+奥尔夫）：爱乐以主题创意与情境，让孩子喜欢音乐，培养节奏感、练习听力，律动、语言表达。奥尔夫源于德国，通

2、过融合语言游戏、律动、唱歌、乐器演奏，创作表演，让孩子学习音乐。成功宝贝（福禄贝尔+卡耐基）：福禄贝尔德国教育家，课程有生物、建筑、天文、科技等，孩子利用恩物几何体各色彩色与形状圆点，发挥想象力，去创造各种东西，培养孩子创造力和想象力。后半节成功学是让孩子演讲，提高交际口才与表达能力。彩虹宝贝（创意美术）：老师是引导者，让孩子创作自己的作品，没有绘画班的千遍一律。思维宝贝（蒙氏感官数理）：我们运用蒙氏教具，自然将抽象的数的概念引导给宝宝，很多孩子上完数理课，都有一个特点，逻辑思维能力很强。启蒙课

3、A（“”里的内容为老师语述）名称材料操作方法目的1、感知软硬碗、软硬物品、托盘①命名“感知软硬”②取出篮子倒“玩具玩具”③摆放物品、篮子放右下角。④展示五指空抓“抓⑤伸出左右，放在左手心“放“左手”捏说“软的硬的”再抓起说“放”于工作毯培养宝宝触觉，让宝宝知道软硬的感觉，训练手眼的协调及五指抓的动作2、斯纸皱纹纸、白纸、纸巾剪成锯齿状①命名②取出命名③两手分别展示两指抓，空撕2次“撕撕”训练宝宝双手配合撕的动作3、娃娃找到了小手帕、娃娃①命名②取毛巾、娃娃命名③两只捏毛巾遮住“娃娃不见了”④展示

4、五指空抓“抓”毛巾。右手手指娃娃“娃娃找到了”换手练习训练宝宝五指抓动作，培养宝宝观察思维能力。4、拍气球木棍、气球三个高矮不同①命名②木棍上面，气球下面放好命名③展示五指抓抓起木棍手掌空拍“拍拍”换手同上训练宝宝双手配合拍的动作，发展宝宝上肢手臂的灵活性。5、捏小铃铛小铃铛5个、装盘子里①命名②倒出碟子放左边，铃铛右边命名③展示两只空捏两次“捏、放”换手练习训练宝宝两指捏的动作，培养宝宝手指灵活性6、敲小鼓小鼓、鼓槌①命名②五指抓出鼓槌放右边，双手拿出鼓命名。③展示五指抓“抓”鼓槌，手指鼓，空

5、敲2次“敲”（慢2拍快3拍2次）④鼓槌放左侧“放”换手练习训练宝宝五指抓及敲的动作，发展听觉，培养宝宝行为有目的性。7、摇铃摇铃①命名②取出斜放命名③右手展示五指抓“抓”上下摇“摇摇摇”④“放”训练宝宝五指抓及摇的动作，发展宝宝听觉。斜左方，换手练习8、捏响玩具捏响玩具3个、篮子①命名②倒出再摆好命名“玩具玩具”③展示右手五指空抓“抓”放左手心，“捏捏”，右手抓起放地毯。换手练习训练宝宝五指抓及捏的动作，发展手指肌肉群的力量，培养宝宝观察思维能力。9、对敲积木打棒、篮子①命名②取出放好“打棒、打

6、棒”③展示右手五指抓空抓“抓”左手抓，左横右竖空敲“敲敲”④再来一次，展示五指抓放于虎口两边对敲。训练宝宝抓及敲的动作，培养宝宝双手配合能力，发展听觉。10、取玩具拉线玩具一个①命名②取出放好←命名“玩具玩具”“线绳线绳”③摆成↑展示右手空抓两次“啦啦”双手捧起玩具“玩具取到了”训练宝宝五指抓及拉的动作，培养观察思维能力，感知绳与玩具之间的关系。11、敲碗铁碗、塑料碗、玻璃碗、木棍①命名②取出依次摆好命名。③展示右手五指空抓“抓”对碗“敲敲”敲2下。④换手练习训练宝宝敲的动作，促进听觉，培养宝宝

7、观察思维能力。12、推不倒翁不倒翁①命名②取出放好“不倒翁”③展示右手推得动作“推推”④换手练习并念“不倒翁、翁不倒、推来推去就不到”训练宝宝推得动作以及手臂的灵活性、培养宝宝好奇心13、滚圆桶易拉罐里面放绿豆，贴字帖纸①命名②取出放好““圆筒圆筒”③展示右手空推“推推”推到左侧，换手练习训练宝宝推和拨的的动作、培养宝宝视觉追踪能力。14、取与放玩具三个放在玻璃杯①命名②取出放好倒出命名“玩具、杯子”③展示右手五指抓伸入杯中抓起玩具“放”再地毯都拿出“玩具取出来了”④换手五指抓及放的动作，初步感

8、知深度、培养宝宝行为有目的性15、扔到桶里小桶、乒乓球3—5个①命名②取出放好命名“桶”③练习肘关节的投掷侗族，发展手臂力量。倒出乒乓球五指空抓，空仍两次，扔进桶里。④倾斜桶“乒乓球扔进桶里”换手练习16、取玩具二拉线玩具命名②取出放好←“玩具”“线绳子”③教师跪爬到右侧，展示右手两指捏，啦“啦啦”“玩具取到了”④教师爬到左侧同上训练宝宝手眼协调、四肢爬及拉的动作，培养宝宝思维观察能力17、手板手板①命名②取出“手板手板”③展示右手抓，“摇摇摇”换手训练宝宝五指抓及摇的动作，刺激听觉，培养行为的