计算机科学技术培养方案0812

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1、(0812)计算机科学与技术硕士研究生培养方案一、培养目标本专业以培养能在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的开创型、复合型高级计算机科学与技术专门人才为目标。要求学生掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识,并能在计算机科学与技术领域做出开创性的成果。硕士研究生入学后的第一学期内在导师的指导下制定出符合专业培养方案的学习计划,并逐步参与导师指定的课题工作,要求有足够的文献阅读量,并在第三学期末或第四学期初做好硕士学位论文的开题报告。在申请硕士学位论文答辩时,研究生在正式刊物上至少以第一作者且青岛大学为第一作者单位在正式刊

2、物上发表一篇与本人研究方向相关的学术论文。二、修业年限全日制攻读硕士学位的基本修业年限为2.5~3年,最长修业年限为6年。除了特别优秀的学生,一般不得提前毕业。三、二级学科及研究方向(一)计算机系统结构:1.虚拟计算技术2.信号处理技术3.嵌入式系统4.网格计算(二)计算机软件与理论:1.智能信息处理2.计算机网络性能分析3.软件工程4.嵌入式软件5.信息安全6.算法分析与设计(一)计算机应用技术:1.虚拟现实与计算机仿真2.计算机网络技术及应用3.图像处理与计算机视觉4.计算机辅助设计与制造5.计算机图形学四、培养方式(一)研究生的培养采

3、用导师负责与导师组集体培养相结合的方式。(二)导师按照培养方案的要求,因材施教,根据研究生的具体情况,于新生入学一个月内,制订出个人培养计划。在课程学习基本结束后,按研究生中期筛选规定对研究生进行全面考核。(三)充分发挥导师和研究生两方面的积极性,采取研究生自学和导师指导相结合的方式。(四)坚持课程学习和学位论文工作并重,课程讲授采用启发、讨论式,坚持理论联系实际的原则,将理论课学习和科学研究,工程实践相结合,加强研究生实际能力的训练和培养。要求本专业研究生掌握坚实的基础理论,具备熟练的编程、测试能力,应特别重视计算机技术与行业技术相结合的

4、能力。(五)在校、院领导下,研究生导师成立导师组,会同有关教研室对研究生政治思想、学习和科研进行全面管理,保证培养质量。(六)培养方案要严格执行。五、学分要求硕士研究生实行学分制,以课内18学时为1学分,研究生在答辩之前,必须修完38学分(包括必修环节学分)。六、课程设置研究生的课程分为学位课和非学位课两大类,专业学位课和专业选修课。(一)课程设置见《计算机科学与技术一级学科硕士研究生教学计划》(附后)(二)必修环节(计入总学分)(1)学术活动(2学分)研究生学习期间必须积极参加学术活动,要求每名研究生听取学术报告不少于10次,公开做学术报

5、告不少于2次,撰写专业文献综述1篇,达到此要求方可获得相应学分。文献综述经导师签字后和开题报告一并交院研究生工作秘书。(2)教学实践和社会实践(2学分)研究生参加教学实践内容可以是助教、助研、助管或指导本科生论文等,课内外时数以120小时为宜,由学科负责安排。研究生应积极参加社会实践,每次活动均要求研究生写出书面报告,并填写《青岛大学研究生实践活动报告书》,内容包括思想小结和技术报告两部分,由导师或有关教师对其进行考核,给出评语和成绩。七、必读书目(附后)八、个人培养计划每个研究生都应该制定个人培养计划。根据本专业培养方案、课题的研究方向和

6、研究生本人的具体情况,由研究生指导教师组织有关人员和研究生本人共同制定。培养计划应对硕士生学位课、选修课、各学期学分分配、考核方式和期限、教学实践、社会实践、学术活动、文献阅读、学位论文选题范围、预期目标及进度、科研工作等做出具体的要求和安排,培养计划在硕士研究生入学后6周内制定,并报研究生处备案。九、中期筛选1.由学科组织论文中期检查小组,每个小组由3~5人组成。检查小组成员必须具有硕士生导师资格。2.中期检查的主要内容:论文工作是否按开题报告预定的内容及进度安排进行;已完成的研究内容及结果;目前存在的或预期可能出现的问题;论文按时完成的

7、可能性。3.检查小组应对硕士生的工作进行认真的评议,对完成工作量较少,阶段成果不明显的要督促其加快工作进度;对存在问题较严重或困难较大的,应要求其导师及早调整方案,做出适当处理。4.检查小组应填写《硕士学位论文中期检查情况总结》,总结应包括检查的总体情况、应受查人数、实受查人数、工作正常者、工作需加速者、有可能延期者等,对特殊情况应有一定的说明。总结上报所在院(系),并保存至学生毕业。5.学科应加强硕士生学位论文的后期管理工作,导师要加强对硕士生后期研究工作的指导,确保学位论文质量。6.硕士生的论文中期检查工作,一般要求在第2学年春季学期完

8、成。十、学位论文工作(一)学位论文工作是研究生培养过程中的重要环节,要注意文献查阅及综述、开题报告、实验设计与组织、实验数据处理、逻辑思维与理论分析、计算机应用、论文写作与表达能

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