地理必修2活动题答案

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1、b第一章人口与环境★整体感知人口与环境人口增长模式人口合理容量人口迁移地域文化与人口高高低模式高低高模式低低低模式人口爆炸环境的限制性人口容量环境承载力人口合理容量人口迁移的概念与分类引起人口迁移的因素外国文化对人口的影响中国文化对人口的影响人口增长模式：高、高、极低传统人口增长模式：高、高、较低第一节人口增长模式★课标要求●分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。★知识结构人口增长模式人口增长人口增长的历史特点：有快有慢——与自然增长率有关人口自然增长率：指一定时期内人口出生率与死亡率之差影响人口自然增长速度的因素生物学规律社会经济因素人口增长模

2、式人口增长的根本原因：生产力的发展水平高高低模式原始人口增长模式：高、高、极低传统人口增长模式：高、高、较低高低高模式原因：工业化代替手工劳动表现发达国家开始早发展中国家开始晚低低低模式原因：社会经济发展导致生育观念和生育行为的变化现代人口增长模式分布地区：主要为发达国家特点：出生率、死亡率、自然增长率低中国的人口增长模式及人口政策计划生育政策人口再生产模式为现代型★教材活动答案提示bb活动一：1.埃及1.85％日本0.12％2.计算结果表明埃及人口增长速度快,日本人口增长速度慢。3.2000年,埃及自然增长的人口是118万,日本自然增长的人口是15

3、万,埃及更多一些。活动二：1.发达国家：（1）工业化程度高，现代化大生产要求劳动者必须具备较高的知识水平和劳动技能，并接受系统的教育和技术培训，因而参加劳动的人口年龄会较大，劳动力培训费用高，对家庭造成的经济压力较大，导致出生率下降。（2）经济发达，老年人的社会保障程度高，对子女的依赖程度低，出生率低。（3）妇女受教育程度高，受传统生育观影响小。发展中国家：（1）工业化程度低，手工劳动者不需要接受较高的教育，因而劳动者不需要接受较高的教育，参加劳动的人口年龄轻，劳动力培训费用低廉，对家庭造成的经济压力较小，所以出生率高。（2）经济欠发达，社会保障程度

4、低，对子女依赖程度高，出生率高。（3）妇女受教育程度低，受传统生育观影响大。2.对照阅读材料，可以从材料中提到的女性人口比率、工业化程度、经济发达程度、育龄妇女的文化状况等方面，与家乡的具体情况进行对比，找出影响人口增长的主要因素。★教材活动答案提示活动一：1.据材料计算，唐代妇女的平均初婚年龄约为18岁。2.我国现代妇女法规规定初婚年龄是不得早于20周岁，唐代妇女平均初婚年龄比我国现代妇女法定初婚年龄小。3.初婚年龄小，生育时间提前并延长,亲子年龄差距缩短，人口出生率就会提高。4.晚婚必然晚育，晚婚晚育使世代间隔的时间延长，人口再生产速度减缓，能够

5、有效的减少人口数量。bb活动二：艾滋病，通俗地讲，就是人体免疫系统被一种叫作HIV的病毒所破坏，因此身体失去了抵抗力，不能与那些对生命构成威胁的病菌战斗，从而使身体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡的一种严重的传染病。活动三：1.我国历史上人口数量变动的特点是起伏不定，时多时少，时快时慢。当发生自然灾害或朝代更迭时，人口增长缓慢；当风调雨顺、政局稳定时，人口增长迅速。但我国人口数量变动的总趋势是不断增长。2.根据各地人口普查的资料填充表格。3.绘制曲线图，首先确定横、纵坐标表示的变量，一般用横坐标表示年代，用纵坐标表示变率的大小。第二

6、步是根据数据在坐标系内确定点。第三步把各点用平滑曲线连接起来。4.根据人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率的特征和有关的数值指标判断所属的人口增长模式。第二节人口合理容量★课标要求●说出环境承载力与人口合理容量的区别。★知识结构人口合理容量环境的限制性自然资源的概念及演变土地资源与人类矿产资源与人类淡水资源与人类森林资源与人类人口的合理容量环境承载力：指一定时期内，在维持相对稳定的环境、资源所能容纳的人口规模和经济规模的大小人口规模：指特定地区的资源与环境，在维持最低生存标准的情况下，所能承受的最大人口数量人口合理容量：在有效和持续利用资源、环境并

7、获得最大经济效益的情况下，一定地区所能容纳的人口数量人口容量特点：临界性、相对性、警戒性环境承载力与社会经济发展相结合的产物人口爆炸——“J”形曲线★教材活动答案提示活动一：第一个10亿到第二个10亿——100年，第二个10亿到第三个10亿——30年，第三个10亿到第四个10亿——14年，第四个10亿到第五个10亿——bb13年，第五个10亿到第六个10亿——12年。世界人口每增加10亿所用的时间在逐渐缩短，这说明世界人口数量的增加呈不断加快趋势。第五个10亿和第六个10亿的时间间隔接近等长，说明今后人口增长的速度将会下降，但下降速度不可能很快。活动

8、二：观点一是错误的。从世界人口增长过程来看，在过渡增长模式中，人口增长出现高出生率、低死亡率、高自然增长率的