2016人民大学人口、资源与环境经济学考博真题复试分数线专业课笔记复习资料-育明考研考博

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1、育明北京校区资料来源：www.yumingedu.com人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师人民大学人口、资源与环境经济学专业考博真题复试分数线要求一、人大环境学院人口、资源与环境经济学专业博士招生考试内容（育明课程中心）招生专业招生人数初试考试科目复试考试科目1、外语听力水平和口语水1、初试考试科目：①环境经济学；②环020106境政策分析；③外语；平测试人口、资2、跨一级学科考生复试笔试加试科目：（听力测试20分，口语源与环10人④西方经济学基础；⑤生态学；测试30分）境经济3、同等学力考生复试笔试加试科目：④学专业2、专业课和综合素质面试西方

2、经济学基础；⑤生态学；⑥政治理论（满分150分）育明考博陈老师解析：1、人大人口、资源与环境经济学专业考博的报录比平均在3:1（历年缺考率在20%左右）2、初试英语拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数。专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。3、总成绩=初试总分/3*50%+复试总分/2*50%(初复试各占50%)。录取中导师比较看重初试的成绩，历年初试的排名顺序与最终排名顺序相差较小。4、满足相应外语等级要求的考生可以申请初试外语免试，初试外语中不含听力。5、人大经济学

3、各专业初试专业课一考试内容相同，学院并不指定外语和专业课复习的参考书。育明教育针对人民大学人口、资源与环境经济学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障（人大考博资料获取、复习经验可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁，捌六贰）二、人大环境学院人口、资源与环境经济学专业考博部分参考书(育明考博课程中心)《环境经济学》伯克中国人民大学出版社02

4、0106《环境经济与政策：理论及应用》马中中国环境科学出版社人口、资源与环境经济《环境与资源经济学概论》马中高等教育出版社学专业《现代环境管理学》吕永龙中国人民大学出版社育明陈老师解析：育明北京校区资料来源：www.yumingedu.com人大考博资料、辅导课程咨询育明考博陈老师1、参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生

5、还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。育明教育针对人民大学人口、资源与环境经济学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保障（人大考博资料获取、复习经验可咨询陈老师扣扣：伍四七.零六叁，捌六贰）三、考博复习总体思路分析-成功经验分享（一）考博专业课如何复习对待专业课的认识，有些考生

6、以为自己学了这么多年本专业，甚至发表了不少文章，专业课应该没问题了，从而放松了对自己专业课复习的要求。其实现在博士录取时，各个环节都不能放松。即使及格了，如果成绩较低，总分排名靠居后，也会影响导师对自己的印象。提高专业课的复习效率，育明考博告诉大家可以分为以下两个阶段：1.了解学术动态考生在确定了报考的局势和研究方向以后，要立刻在招生简章或报考学校的网站上查到复习的参考资料。一定要翻翻近两年专业杂志，看看大家讨论的热点问题，浏览一下报考学校近三年的学报，了解本专业发表的论文。最好在考前就有关热点问题加以思考，提出自己的观点和看法。尤其需要强调一点，考生

7、应查看导师近五年中发表的文章以及导师近年的专著，有些观点、数据、理论要掌握，特别是有关老师的论文一定要熟记于心，遇到类似的题目可以搬上去，这对于提高你的成绩会大有裨益。特别要注意教师在一些有争议的问题上的观点和立场，围绕这种问题，时间允许的话最好再收集相关资料。往往导师会在这些问题上考察学生。导师招收博士，也是寻求合作者的过程，如果发现一个对自己近两年研究的领域知之甚多，甚至观点也和自己相容或相似，势必会给导师带来好的印象。可以提前和该导师的博士生取得联系，要求提供去年的专业课考试的考题(一般专业课试题有10%一30%的重复率，而各高校却不提供专业课考

8、题)，或者要求他提供第一学期的专业课笔记(老师近期关注的重点大多都在其中)，也可以请他大致谈谈