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《社会语言学与应用语言学_跨学科视野下的对比研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2007年8月现代外语(季刊)August2007第30卷第3期ModernForeignLanguages(Quarterly)Vol.30No.3社会语言学与应用语言学——跨学科视野下的对比研究清华大学杨永林张彩霞提要:新世纪以来,学科分化和学科整合的频率加快,范围扩大,层次加深。面对21世纪的语言学研究,有必要提倡“格物致用”的哲学思想,通过跨学科比较的视角,促进应用学科的发展。为此,本文主要从历史渊源和理论发展两个层面入手,分析比较了社会语言学与应用语言学的异同,并通过“十大关系”的提出,凸现了中国语境中英语教学当前所面临的一些问题,旨在提高语言教师
2、的理论素养,了解学科前沿问题,培养创新意识,促进教学改革。关键词:社会语言学、应用语言学、跨学科对比、历史渊源、理论发展、问题聚焦[中图分类号]H0-05[文献标识码]A[文章编号]1003-6105(2007)03-0239-12义上来说,社会语言学与其说是一个独立1.研究背景的学科,不如说是一种研究的视角。应用语言学本身,是一个概念宽泛的概括性术21世纪既是一个学科整合的时代,又是语(anumbrellaterminology),具有两种解一个学科分化的时代。传统的学科,经过充释,一种是“宽式概念理解”(broad分的发展,进入了全盛时期,需要在“向上兼
3、conception),一种是“严式概念理解”容”原则的指导下,完成更高层面的整合;新(narrowconception)(Sridhar1990:167-兴的学科,风骨独特、活力四射,处于快速成169)。除了这种概念上的划分,由于地域的长阶段,需要在“纵深发展”机制的激励下,不同,说法也各异。在北美语言学界,应用形成新的学科生长点。语言学具有相当广泛的外延,不但包括了由此推下,通过跨学科的视角,考察社语言教学在内的各种应用型研究,而且也会语言学与应用语言学的学科特征,促进涵盖了社会语言学、心理语言学这样一些新世纪以来中国语境中的应用语言学与语语言学研究分支
4、,以及话语病理学、计算语言教学(appliedlinguisticsandlanguage言学这样一些技术型应用科学。与此相对teaching)研究,具有理论探索与实际应用的是,在欧洲和英国语言学界,应用语言学两个方面的意义。回顾社会语言学40余年趋于专指语言教学,涵盖了一语教学(L1的发展历程,可以得出这样一个认识:社会teaching)、二语教学(L2teaching)、外语教语言学不是一个从理论构造的种子发展起学(FLteaching)以及专门用途语言教学来的学科,因而具有学科开放性、边界不定(LanguageforSpecialPurposes,LS
5、P)。性、内涵外延性、理论驳杂性、方法多样性、根据社会语言学与应用语言学的学科内容多元性、视角宽泛性的特征(Hymes特点,结合本文研究讨论的要点,首先,我们2000;Hunt1999[1997])。新世纪以来,在把社会语言学理解为一种研究视角;其次,语言学研究大的发展环境影响之下对于应用语言学的界定,沿用了“严式概念(Hauser,Chomsky&Fitch2002),这些特理解”的方法,专指外语教学领域;最后,为征,得到了进一步的加强与凸显。从这个意了比较和行文上的需要,使用了“外语学科”240社会语言学与应用语言学——跨学科视野下的对比研究这种变通的方
6、法,指代狭义的应用语言学学sociolinguistics)(Labov1966),为二语习得科——外语教学与研究领域1和外语学习的过程化研究提供了一种观察。新世纪以来,外语教学改革的重要性,模式,使得我们有可能通过语境变化在我国高等院校人才培养模式中,得到了更(linguisticcontext)、交际文体差异(stylistic为明确的认识和更为具体的体现。2002年levelofinteraction)以及说话人社会身份与以来,教育部分别启动了“大学英语教学改关系的不同(socialidentitiesand革项目”和“大学英语教学改革扩展项目”这re
7、lationshipsofinterlocutors),来预见学习者两个具有划时代意义的重大项目,其指导思的言语行为表现(Preston1994:180;想就是要在重视培养学生综合语言应用能Dickerson1975;Berns1990)。力的同时,借助于先进的教育技术手段,整除了散见于各种(应用)语言学期刊的合优质教学资源,创建“立体化”、“分级化”、跨学科研究论文之外,以下七部专著与论文“多样化”、“个性化”的教学模式(教育部集的出版,也标志着社会语言学与外语教学2002,2004)。不言而喻,这些项目的确立与的合作日益紧密。实施,不但有助于进一步凸现我
8、国外语学科1)《社会语言学与二语习得》特色,同时也使
