国际关系学院本科、研究生国关史课件-战后国际关系史教案

《国际关系学院本科、研究生国关史课件-战后国际关系史教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、育明教育2014年各高校政治学&国际关系&外交学考研专业课基础班视频课程+全套真题、笔记等全套资料+公共课阅卷人一对一指导=1680~3000元国际关系学院国际政治&国际关系考研攻略育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班国关院战后国关史教案课程性质：专业必修课周学时：3学时开课对象：国际政治系本科二年级学生预修课程：近代国际关系史、现代国际关系史课程简介：本课程为国际政治系本科生专业基础课，该课程重点讲授第二次世界大战后国际关系发展演变的基本线索、主要矛盾的形成与发展、国际关系基本史实及重大事件的

2、前因后果。本课程主要讲授内容是：1、美苏对抗及两极格局的形成、演变与两极格局的瓦解；2、战后民族解放运动与第三世界的兴起；3、西欧、日本战后的恢复、发展及其对外政策；4、新中国成立后对外关心的发展；5、战后国际关系中的重大事件。通过本课程的教学，使学生掌握战后国际关系的发展演变和基本史实，掌握马克思主义观察分析国际问题的立场、观点和方法，提高分析研究国际问题的能力。为在高年级进一步学习国际关系理论、国际关系现状问题、国别和地区问题打下坚实的基础。本课程对学生的基本要求是：1、系统掌握战后国际关系发展的基本脉络、主要矛盾的演变过程、重大事件的前因后果大国外交政策的演变；2

3、、了解战后国际关系史研究现状和动态，掌握有关重大问题、热点问题的争论焦点和不同观点；3、初步掌握运用国际关系理论分析国际问题，结合历史分析现实问题的方法，提高分析、研究国际关系的能力。本课程在教学方法上，以教师讲授与学生自学相结合，教师的讲授侧重于战后国际关系发展的基本线索、重大事件以及难点问题，布置思考题，解惑答疑、组织课堂讨论、期中期末考试。学生自学，应在教师的指导下，根据教学大纲的要求，阅读教材及参考书相关章节，循序渐进，认真钻研，力求全面掌握本课程的内容。相关教学环节如下：1、采用多媒体投影教学；2、课堂提问与课堂讨论相结合；3、期中布置写论文一篇；4、期末实行

4、闭卷考试。战后国际关系史任课教师介绍育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班赵晓春：国际关系学院毕业，法学硕士。现任国际关系学院国际政治系教授，全国高校国际政治研究会常务理事，北京市国际政治研究会副会长。长期从事国际关系教学与科研。主要讲授课程为：战后国际关系史、国际政治学。主要研究方向为当代国际关系、国际关系理论、日本问题。著有：《发达国家外交决策制度》、《国际关系学概论》（参著）、《当代国际政治概论》（参著）、《日本皇室》、《十字路口的日本》（合著）等。在教学特色上，注重教学内容的系统性和基础性

5、，注重突出重点和难点，注重历史与现状、理论与实际的结合，注重学生分析问题解决问题能力的培养和提高，能够开展互动式教学，能够运用现代化教学手段，教学效果良好，在历次教学质量评估中，得分为优秀。战后国际关系史教学大纲第一章：美苏从合作走向对峙第一节：美苏的崛起及其对外战略（3学时）1、美国霸权地位的确立及其全球战略2、苏联的崛起及其战后初期对外政策第二节：以欧洲为重点的美苏对峙（3学时）1、遏制理论与富尔敦演说2、杜鲁门主义与美苏冷战的爆发3、第一次柏林危机与德国的分裂思考题：1、第二次世界大战对战后国际关系的影响。2、试析战后初期苏联对外政策。3、“遏制”理论提出的背景、

6、主要内容及影响。4、杜鲁门主义的出笼与美苏冷战的爆发。第二章两大对立阵营的形成第一节美国对西欧的控制与大西洋联盟的形成（3学时）1、战后西欧的困境及其对策育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集训营、一对一保分、视频、小班2、美国大西洋联盟政策3、马歇尔计划的提出与实施4、北约的建立与大西洋联盟的形成第二节社会主义阵营的形成与苏东关系（3学时）1、东欧人民民主国家的建立和巩固2、苏东关系的加强与社会主义阵营的诞生思考题：1、美国大西洋联盟政策2、马歇尔计划的提出与实施3、北约的成立及其战略演变4、战后初期苏东政治、经济、军事关

7、系的发展5、社会主义阵营诞生的深运影响及其存在的问题第三章战后初期的民族解放运动第一节民族解放运动的新形势（3学时）1、战后民族解放运动的蓬勃发展2、殖民主义国家的对策第二节战后初期亚洲国际关系（3学时）1、美国单独占领日本与旧金山和约2、美国对亚洲的政策3、印巴独立与克什米尔问题4、巴勒斯坦问题与第一次中东战争思考题：1、战后初期民族解放运动的有利条件及其特点。2、旧金山和约的签订及其影响。3、印巴分治的原因与克什米尔问题的由来。4、巴勒斯坦问题的由来。育明教育官网www.yumingedu.com北大、人大、中财、北外、中传教授创办集