北京大学人口、资源与环境经济学专业考博招生人数-育明考博

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1、育明北京校区北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师北京大学院人口、资源与环境经济学专业考博真题解析一、北京大学人口、资源与环境经济学专业考博考试内容分析（育明考博辅导中心)专业招生人数初审复试内容年份公开招考直博1、笔试：基础知识和基本能力测020106试。2、面试：综合考查申请者知识背人口、资源与申请—考核制景、思维逻辑、创新能力、对本学科2015年2人1人环境经济学前沿领域掌握程度，并对申请者英语运用能力进行测试。育明考博辅导中心张老师解析：1、北京大学经济学院人口、资源与环境经济学专业考博的报录比平均在10:1左右（竞争较激烈）2、同等学力考生须加试报考专业两门硕士专业学位课程和

2、哲学。3、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。4、复试总成绩计算方法：总成绩="笔试成绩×50％+面试成绩×50％。5、初审包括对申请材料的审查和科研创新能力的评价。6、笔试内容不指定参考书目。育明教育考博分校针对北京大学人口、资源与环境经济学专业考博开设的辅导课程有：考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考博成功的基础保

3、障。（北京大学经济学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）二、北京大学经济学院历年考博复试分数线（育明考博课程中心）进入复试人数/录取人数年份复试分数线（不含硕博连读）2013年外语50分专业一60分专业二60分28人/20人2014年外语50分专业一60分专业二60分47人/35人2015年外语50分专业一60分专业二60分27人/21人育明考博辅导中心张老师解析：育明北京校区北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师1、2016年北京大学实行“申请—考核制”，没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学，需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”。2、北京大

4、学经济学院复审包含：笔试和面试环节，考核中有任意一项不合格的，不能通过复审。总成绩计算公式：总成绩="笔试成绩×50％+面试成绩×50％。3、北京大学经济学院复审笔试环节不指定参考书。4、外语水平具体标准如下（符合其中一项；小语种专业申请人，如取得了本专业最高等级的证书，英语考核可适当降低标准）：参加2015年12月底“北京大学博士研究生英语水平考试”，成绩合格者（合格标准另定）。TOEFL成绩90分以上（IBT）或220分以上（CBT）；GRE成绩1200分以上(新标准255分以上）；GMAT成绩650分以上；英语六级成绩不低于580分（或按照百分制的标准，六级需达到75分以

5、上）；英语专业四级考试合格；雅思成绩（A类）6.5分以上；在母语为英语的国家或地区参加过英文授课学位项目学习并获得学位。（北京大学经济学院考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩：柒柒贰陆，柒捌，伍叁柒）三、“北京大学博士研究生英语水平考试”说明I.考试性质根据教育部2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》，为适应博士研究生“申请-考核制”的招生方式，特设立“北京大学博士研究生英语水平考试（GraduateAdmissionTestofEnglish,PKU，简称PKU-GATE)”。II.考查目标考生应掌握下列英语语言知识和技能：一、词汇与语法运用考生

6、应能掌握8000-10000左右的词汇。考生应能掌握基本的英语语法知识并熟练运用，鼓励考生用听、说、读、写、译的实践代替单纯的语法知识学习，以求考生在英语交际中能更准确、自如地运用语法知识。二、听力与阅读理解听力部分测试考生听力理解的技能及对英语口语信息的短期记忆能力。阅读部分要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料，理解主旨要义和文中的相关信息，根据上下文推测生词的育明北京校区北大考博资料、辅导课程咨询育明考博张老师词义，领会作者的意图、观点或态度。三、书面表达能力考生应能使用英语书写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等，以及一般描述性、叙述性、说明性或议

7、论性的文章。Ⅲ.考试形式和考试内容一、考试形式考试形式为闭卷笔试，考试时间为180分钟，满分为100分。试卷包括试题册、标准化答题卡和主观题答题纸。考生应将客观题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上，将主观题的答案书写在答题纸指定位置的区域内。考生应自备2B铅笔和橡皮等文具用于标准答题卡的填涂。二、考试内容考试分三部分，包括听力、阅读理解和写作。第一部分听力考查考生英语的听力理解能力。第二部分阅读理解该部分考查考生阅读并理解书面