2009年面向对象课程设计实习指导书v1

《2009年面向对象课程设计实习指导书v1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中国地质大学（武汉）信息工程学院软件工程系面向对象课程设计实习指导书使用班级：111081~4实习指导老师：方芳叶亚琴杨林2009-4-28面向对象课程设计指导书一、课程设计目的1、使学生对所学理论知识进行一次综合性复习；2、培养学生对实际问题的分析能力；3、培养学生独立编程、开发软件的动手能力；4、培养学生开放思维的创新能力；5、培养学生熟练掌握VC++调试技能；6、培养学生规范的编程习惯；7、培养学生团队协作精神；8、培养学生撰写课程设计报告的能力。二、课程设计要求为了能更好地达到课程设计的目的，要求学生：1、每次上机前充分做好准备工作，查阅资料，预习相关内容，对课程设

2、计内容进行方案的预设计，编制出源程序代码。2、充分利用上机时间完成源程序代码的输入、调试及优化。3、程序代码的编制应按照C++编码规范的要求进行，具体可参考指导书中【附件一】“C++编码规范”。4、课程设计结束后，按照指导书中【附件二】“课程设计报告格式”的要求撰写出课程设计报告（要求用A4纸打印，报告格式的电子文档由指导教师提供）。5、按题目要求独立完成课程设计，不旷课、不迟到、不早退、遵守机房规定、爱护机房设备。三、课程设计内容和时间分配1、课程设计内容分为四部分：（1）课程设计基本练习题目（一级）；（2）课程设计基本练习题目（二级）：A组、B组；（3）课程设计基本练习

3、题目（三级）；（4）课程设计综合题；2、实习中，建议对上述四部分内容的时间分配为：1:2:3:4。即0.5个上机时完成一级题目1.5次上机时完成二级题目3次上机时（第3~5次）完成三级题目3次上机时（第6~8次）完成综合题在课程设计中，同学们可以根据自己的实际情况，时间上酌情调整。-2-面向对象课程设计指导书3、课程设计题目完成的数量要求：（1）课程设计基本练习题目（一级）A组、B组、C组，每组任选一题，共三题；（2）课程序设计基本练习题目（二级）A组、B组，每组任选一题，共两题；（3）课程设计综合练习题目至少选做一题，多做者可酌情加分。4、课程设计的成绩与题目完成的数量、

4、质量、创新程度、回答提问、课程设计报告以及平时表现等有关，具体请看指导书“成绩评定及评分标准”。四、课程设计题目I、课程设计基本练习题目（一级，10分×1）请从以下1-3题中任意选做一题（建议使用MFC设计程序界面）1、求满足下述两个条件的最小自然数n并将结果显示在屏幕上：（1）n的个位数字为6；（2）将n的个位数字6移到其他各位数字之前（如153846移过后为615384），所得的新数恰为n的4倍。2、从m的下一个数起连续找出k个素数：输入正整数m和k，由程序负责从m的下一个数开始找起，连续找出k个素数并显示在屏幕上。3、编写一个程序，将用户输入的一个十进制数转换成二、八

5、、十六、三十二进制数。II、课程设计基本练习题目（二级，12分×2）【A组】请从以下4-5题中任意选做一题（鼓励使用MFC设计程序界面）4、统计学生成绩从文本文件中读某班学生的学号、姓名和成绩，进行分析给出平均分、最高分、最低分、最大分数差、标准差、各学生的名次，把结果输出到文件中。其中：_1n平均分：xxini11n_2标准差：s(xix)ni1最大分数差=最高分-最低分5、二函数模板同名的重载使用方式：定义如下形式的两个函数模板sum，它们都使用一个类型参数T（假定T型数据可进行加法运算），但两者的形参个数不同，C++允许使用这种函数模板重载的方法（系统将

6、根据调用处所提供实参个数的多少来进行匹配）。templateTsum(T*a，intn)；第一个函数模板sum，使用了一个类型参数T，具有两个形参。本函数模板sum的功能为：求出a数组的前n个元素之和并返回。-3-面向对象课程设计指导书templateTsum(T*a1，T*a2，intn)；第二个函数模板sum，使用了一个类型参数T，但具有三个形参。本函数模板sum的功能为：求出a1数组与a2数组的前n个元素之和并返回。并编制主函数，对两个不同模板进行调用，以验证它们的正确性。【B组】请从以下6-8题中任意选做一题（鼓励使用MFC设计程序界

7、面）6、计算正方体、球体和圆柱体的表面积和体积（要求使用虚函数）。7、编写一个学生和教师数据输入和显示程序，学生数据有编号、姓名、班号和成绩，教师数据有编号、姓名、职称和部门。要求将编号、姓名、输入和显示设计成一个类Person，并作为学生数据操作类Student和教师数据操作类Teacher的基类。8、定义一个Stud类，含学号、姓名、成绩和班号数据成员。建立若干个Stud类对象，并将它们存储到文件data.dat中，最后输出文件内容。III、课程设计基本练习题目（三级，18分×2）请从以下9-13题中至少选做两