株洲职院毕业设计(论文)工作规范

株洲职院毕业设计(论文)工作规范

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1、株洲职业技术学院毕业设计(论文)工作规范(试行)一、总则毕业设计(论文)是专业教学中最后一个重要教学环节,是实现学院培养目标的最后教学阶段。毕业设计(论文)教学过程中,学生应在教师指导下,按照教学大纲的要求,独立完成一项毕业设计工作或撰写一篇毕业论文。该过程既是将学生在校期间所学知识综合应用形成技能、能力的过程,也是对系和各专业教学目标、教学过程、教学管理和教学效果的全面检验。二、管理与指导职责毕业实习工作实行学院、系部、专业教研室、指导教师四级管理,成立院、系部毕业实习工作组和毕业设计(论文)答辩委员会。(一)学院职责1、贯彻落实上级教育行政部门对毕业设计(论文)管理工作的指导文件,对

2、全院毕业设计(论文)工作实行宏观管理。2、会同实训中心、就业中心和系部解决毕业实习场地、设备器材、经费等问题。3、制定和修订毕业设计(论文)管理工作中院级规章制度。4、负责组织对各系毕业设计(论文)工作中各环节的抽查与毕业设计(论文)工作的评估,将检查结果、建议和意见及时反馈给各系和相关部门。5、依据规定检查各系毕业设计(论文)工作,总结经验,组织交流;审定优秀毕业设计(论文)编辑、出版优秀论文选编,给予表彰。(二)系部职责1、统一管理毕业设计(论文)的整个过程。2、制定相应的管理和指导规程。1 3、向专业教研室布置毕业设计任务。4、协调解决场地、设备和经费问题。5、负责检查毕业设计(论

3、文)的进度和质量。6、负责毕业设计(论文)的归档工作。7、负责组织和协调毕业答辩。8、负责向学校总结和汇报毕业设计情况。(三)专业教研室职责1、贯彻执行学院、系部对毕业设计(论文)管理的规定。2、根据选题原则,组织教师进行毕业设计(论文)课题的申报,并进行审定;组织学生进行选题并确定指导教师。3、组织教师向学生下达毕业设计(论文)任务书,并检查任务书的填写情况。4、不定期检查指导教师的工作,把握毕业设计(论文)的进度和质量。5、组织毕业设计(论文)答辩和成绩评定工作。6、做好本专业优秀毕业设计(论文)和优秀指导教师的评选推荐工作。7、进行专业毕业设计(论文)工作总结。8、汇总本专业毕业设

4、计(论文)和资料,交系部存档。(四)指导教师职责1、根据专业安排和选题原则,向专业教研室申报毕业设计(论文)选题。2、指导学生进行选题。3、拟定所确定选题的任务书。4、指导和督促学生进行毕业设计(论文)的设计、实验和研究。5、定期检查学生的毕业设计完成的进度和质量。6、指导学生撰写论文并进行审定。7、指导学生做好答辩前的准备工作。8、负责对学生进行毕业设计的成绩评定和考核。9、协助专业主任将毕业设计(论文)材料整理归档。三、实习要求(一)对指导教师的工作要求2 1、指导教师的任职资格原则上为具有中级以上职称、有本专业实践背景的教师。并经系毕业设计(论文)领导小组审定批准。2、初次指导毕业

5、设计(论文)的教师上岗前须经过培训。3、毕业设计(论文)教学工作实行指导教师负责制,每个指导教师最多指导学生数十五人。4、指导教师在课题审批后应编写毕业设计(论文)指导书(任务书),发给学生。指导书包括目的和作用,任务与要求,基本内容,工作程序与时间分配,所需知识、主要参考资料等,对学生完成课题起指导作用。5、指导教师应抓住关键问题进行指导,因材施教,不能出现原则性错误;要把握学生的工作进度,使全部工作任务保质有序按时完成。6、指导教师应根据学生毕业设计(论文)完成的质与量实事求是地写出评语。(二)对学生的实习要求1、要严格遵守毕业实习纪律,服从指挥,主动接受指导教师指导。2、学生必须学

6、完前五学期教学计划规定的全部课程,才有资格做毕业设计。3、学生应对本人的毕业设计(论文)质量负责,必须在规定时间内完成给定的毕业设计(论文)各项任务。毕业设计论文书写格式遵照学院“毕业设计(论文)工作规范”有关要求。4、学生应经常(定期)主动向指导教师汇报工作进度和遇到的疑难问题,争取指导教师的指导和监督。5、学生必须独立完成规定的全部工作任务,严禁抄袭他人的成果或请他人代替完成某项任务,一经发现,毕业设计(论文)成绩按作弊处理。6、毕业设计(论文)答辩开始一周前,学生应向指导教师提出答辩申请,未申请答辩表或指导教师不同意参加答辩的学生不能进入答辩程序,不参加论文答辩的不得评为优秀论文。

7、7、学生答辩前应进行充分准备:如写出提要或汇报提纲(3~5份交答辩教师)、必要的图表、试讲等,锻炼自己的表达表述能力。8、答辩后,学生应交回所有资料(包括设计说明书、图纸、论文、阶段资料、实验原始记录、译文、电子文档等)。3 四、毕业设计(论文)的主要环节及要求(一)总体安排1、选题阶段(计划两周):主要任务是成立工作组,制定毕业实习工作计划,各专业教研室确定毕业设计(论文)题目并组织学生选题。2、开题阶段(计划两周):指导教师组织

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