《重组优化卷》2016高考人教版政治复习系列课时考点26文化创新.doc

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1、实用文案课时考点26　文化创新1．(2015·山东文综，30，4分)下图中的“雷风侠”，是一个既有雷锋形象特征，又有雷锋精神内核的动漫形象，是作者为传播正能量、借鉴经典动漫形象元素进行的创新设计，赢得了青少年的喜爱。“雷风侠”动漫形象创作的成功，给我们的启示是(　　)①文化创新的主体要有文化自觉和担当　②体制机制创新是繁荣文化的必由之路　③文化创新要广泛地引进和吸收外国文化　④文化创新要着眼于人民群众的文化需求A．①②B．①④C．②③D．③④2．(2015·课标Ⅱ，19，4分)2014年10月，习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，艺术可以放飞想象的翅膀，但一定要脚踩

2、坚实的大地。文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。从唯物史观看，这是因为(　　)①文艺的源泉是人民群众的生产生活　②文艺的发展取决于文艺创作方法的创新　③文艺反映社会生产生活的形式与风格是统一的　④文艺是反映并服务于人民群众生产生活的一种社会意识形式A．①②B．①④C．②③D．③④3．(2015·江苏单科，20，2分)相声是我国的传统艺术形式，近些年来的发展遇到了一些困难。今年两会期间，有代表提议在高等院校设立曲艺学科专业以推广文化传统教育。这是因为(　　)A．教育是文化创新的根本途径B．教育具有文化传承的特定功能C．传统

3、文化具有多样性和稳定性D．传统文化发展要满足人们的需求4．[2015·四川文综，13(3)，12分]材料　“一带一路”既是经贸之路，也是文化之路。某校高二(1)班同学围绕“四川省如何增进与‘一带一路’沿线国家的文化交流”展开讨论，提出了建设(见下表)。列出与下表各建议相对应的《文化生活》依据。表标准文档实用文案建议依据合作开展对丝绸之路历史文化遗产的保护示例：文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文明财富联合打造具有丝绸之路特色的国际精品旅游线路和旅游产品①建设国际认知度高的文化网络平台②注入时代精神，采用动漫、微电影等流行方式，讲好四川故事

4、③积极参与中国政府与沿线国家互办的文化年、艺术节、电影周等活动④5．(2014·江苏单科，23，2分)“沙画瓶”是一种源自中东地区的艺术品。它是将死海海底的彩矿石磨制成的沙子填入玻璃瓶中，组成沙漠、骆驼等形状。一位中国女孩受此启发，用来自海南的岩石磨制成粉末，替代原来的稀有材料，并将五彩斑斓的沙漠奇景和古老的中国文字相结合，打造出“中国文化遗产系列”“古诗词系列”等“沙画瓶”，受到极大的欢迎。材料表明(　　)①人为事物的联系具有主观性　②不同文化的交流与借鉴有助于文化创新　③在实践中可以建立人为事物的联系　④文化创新是“取其精华、去其糟粕”的过程A．①③B．①④C．

5、②③D．②④6．(2013·山东文综，22，4分)16世纪意大利生产的一件青花瓷壶，壶柄类似中国瓷的器型，纹饰颇似中国的缠枝莲，而细部又表现出欧洲纹饰的特点。有专家评价说，这是“由进口中国青花瓷而得到的灵感”。由此可见(　　)①博大精深的中华文化具有包容性　②文化创新要面向世界，博采众长　③标准文档实用文案商业贸易是文化交流的重要途径　④文化交流消融了世界文化多样性A．①②B．①③C．②③D．②④7．(2013·北京文综，24，4分)“笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而，不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要(　　)A

6、．正本清源，独树一帜B．海纳百川，有容乃大C．薪火相传，推陈出新D．各美其美，和而不同8．(2012·福建文综，33，4分)下列选项能体现漫画寓意的有(　　)①实现文化创新要避免出现与过去重复的东西②漠视对传统文化的继承就失去了文化创新的动力③不符合社会发展要求的传统文化是我们前进的包袱④创新是民族文化永葆生命力和凝聚力的重要保证A．①③B．②④C．①②D．③④9．[2014·北京文综，38(1)，8分]地铁作为流动的博物馆，被称为城市“最有价值的隐藏”。阅读材料，回答问题。材料　北京地铁宛若一条条彩带串连起北京不同区域的“文化珍珠”：颐和园、天坛、鸟巢、什刹海、南

7、锣鼓巷、王府井、中关村科技园，等等。一座座地铁站造型别致，站内设计装饰与地面文化景观交相辉映、浑然一体，仿佛在讲述着北京的昨天、今天和明天。北京地铁还举办了“祖国你好”大型公益广告活动、“民俗风、中国年”迎新春活动、儿童文学专列、诗歌坊等丰富多彩的活动。结合材料，说明地铁在推动北京文化创新过程中是怎样发挥作用的。标准文档实用文案10．[2014·课标Ⅰ，39(1)(3)，14分]阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验