八年级生物上填图题(识图题)专题复习

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1、八年级生物上识图题一、鲫鱼的形态图①       ②       ③       ④       ⑤       ⑥       ⑦       ,它起的作用是             。③的作用是。☀剪掉⑤和⑥,鱼体会发生的现象是。捆绑①后,鱼体会出现。②下面是呼吸器官,里面密布,因此为鲜红色。取墨汁滴在鱼口前方,会看到墨汁从鱼的流出,由此流出的水与流入的相比,水中的含量减少了,的含量增加。☀鲫鱼有很多适于水中生活的特征:身体呈形,有利于克服在水中运动的,用手触摸它的表面,有的感觉,这可以减少在水中的阻力。体表覆盖有,有保护作用。鲫

2、鱼生活在水中,吸收中的氧气,用呼吸。☀鲫鱼能够生活在水中,有2个特点是至关重要的:一是靠来获取食物和防御敌害;二是能在水中。三、连线题A.小鸟喂鱼B.狗听到铃声分泌唾液C.鹦鹉对客人说“再见"①先天性行为D.大雁南飞E.望梅止渴②学习行为F.老马识途四、根据右图回答下列有关关节的问题⑴①②③④⑤①②③统称为⑥。关节包括三大部分:④、⑤、⑥。⑷脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指【】从【】中脱落出来的现象。当我们做运动时,运动中能减少两骨之间摩擦的是【】和【】内的滑液,把两块骨牢固地联系在一起的是【】和韧带。【】中的液体能减少两骨之间的

3、摩擦,【】可缓冲两骨之间的撞击力。⑸、和共同沟成了人类的运动系统。骨的运动要靠_______的牵拉;当________受到传来的时,就会牵动_______绕_______活动,于是躯体就会产生运动。某人下肢肌肉萎缩,但这些肌肉并没有受过外伤,造成肌肉萎缩的原因可能是         。⑹在体育运动中,容易受伤的关节主要是、(写出两个)。五、小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。(1)图A表示_________动作,图B表示动作。(2)①表示________,在图A中处于_______状态;②表示______则同时处于_____

4、__状态;图B中①和②的状态分别是_______和_____。(3)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她上臂的肌肉中,处于收缩状态是【】______,处于舒张状态的是【】,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是【】,处于舒张状态的是【】。当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为①②均处于状态。六、右图示白蚁群体成员员。①是,其职能是。②是,其职能是。③是,其职能是。④是,其职能是。七、1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果实,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果。我国科学家研究发

5、现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂,身长1mm,产卵与白蛾幼虫体内,利用幼虫体内营养发育张大,使白蛾幼虫死亡,连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制。请分析:(1)大量使用农药,不但破坏   ,还通过     和   影响到人畜的健康。(2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是   。(3)白蛾在生态系统中的成分属于  。(4)这种以虫制虫的方法属于   ,它主要包括、、,有利于维持     ,又不会破坏  。八、将细菌、真菌与其菌落特征连起来A.细菌①用肉眼能观察到B.蘑菇②菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状C.霉菌③菌落或光滑黏稠或粗糙干燥九、下列

6、各种食品是利用哪种生物制成的,请用线连起来。A.酸奶B.豆酱①乳酸菌C.白醋②酵母菌D.泡菜③霉菌E.葡萄酒④醋酸杆菌F.面包十、右图是真菌和细菌在物质循环中的作用示意图,请把相应序号代表的物质或名称填写在横线上。⑴①②③④⑤⑥⑵从上图可看出,细菌和真菌能把动植物的遗体分解成、水和,对自然界中等物质的循环起着重要作用。⑶图中的绿色植物包括、、、。⑷空气中的二氧化碳依靠植物的形成,被固定在植物体内。⑸落叶以及枯枝被微生物主要分解成、和无机盐,再被植物利用。⑹图中微生物包括和。这些微生物营生活。⑺植物体中的有机物通过作用,释放出,排放到大

7、气中。十一、分析图中所示几种细菌的形态并写出它们的名称。ABC十二、(2008福州)右图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:(1)甲图中肉汤仍保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内。(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是()A.瓶子的大小B.细菌的有无C.肉汤的多少乙图中控制改变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制改变量的方法则是。(3)巴斯德的“鹅颈瓶

8、”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?。(4)“鹅颈瓶”实验证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的。为此,巴斯德提出了保存酒和牛奶的()A.巴氏消毒法B.腌制法C.脱水法十三、右图为细菌结构的示意

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