名老中医学术经验继承工作计划及措施

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1、名老中医及继承人简介一、名老中医唐伯亮副主任医师及继承人陈善国简介(一)名老中医唐伯亮简介唐伯亮是四川乐至县人,男,汉族,乐至县中医医院肛肠科主任,副主任医师,1980年被四川省卫牛厅聘为中医师,1987年晋升为中医痔科主治医师,1995年晋升为中医痔科副主任医师,从医40余年来长期从事中医医疗、教学、科研工作。他医道精深,临床经验丰富,擅长用中西医结合的方法诊治内科及肛肠疾病,辩证准确,用药精当,疗效显著。尤其对内痔、外痔、混合痔、肛裂、肛周脓肿等常见肛肠疾病的中医辨治经验颇丰,尤其是对高位肛周脓肿、复杂性肛痿、嵌顿痔、环状痔等肛肠疑难病症具有丰富经验及独到见

2、解。30余年来诊治肛肠疾病数万例,并于1998年被内江市人民政府授予《内江市名中医》称号、2009年被资阳市人民政府授予《资阳市首届十大名中医》称号,先后任乐至县中医学会副会长、资阳市医学会中医副主任委员等职。他所创建的肛肠科已有30于年历史,现为《资阳市重点专科》、《四川省在建重点专科》、《国家级中医特色专科建设单位》,在木地享有盛誉。(二)继承人陈善国医师简介陈善国,男,汉族,主治医师。2002年毕业后一直从事肛肠科临床工作,具有多年肛肠科临床经验。为县级中I矢临床技术骨干,在成都中I矢学院附属I矢院肛肠科进修学习一年。从2010年至2012年参加名老中医学

3、术经验继承学习。工作期间先后在国家级杂志上发表论文5篇。论文:1.唐伯亮辩治肛痈的经验.《国际中医中药杂志》,2011,12,第33卷,第12期订147-1149.1^善国.2.溃疡性结肠炎的中西医结合治疗.《中医临床研究》,2011,10,第3卷,第19期:27-29.陈善国.3.肛门直肠狭窄的中西医结合治疗.《中医临床研究》,2011,11,第3卷,第21期:33-34.陈善国.4.痔术后岀血的中西医结合治疗.《中国中医急症》,2012,2,第21卷,第2期:246-247.陈善国.乐至县中医医院肛肠科名老中医学术经验继承工作计划及措施为了继承整理老中医药专

4、家的学术经验和技术专长,培养造就高层次中医临床人才和屮药技术人才,继承与发展中医药学术,成都中医药大学附属医院肛肠科开展了全国老中I矢药专家学术经验继承工作,现就学术经验继承工作计划及措施总结如下:一、继承学术经验工作目标通过继承工作,使继承人在整理、继承老中医药专家的学术经验和技术专长的基础上,发展、创新屮医药学术,培养造就一批热爱祖国、热爱中医药事业、屮医理论深厚、中医药技术精湛、品徳优良、医徳高尚的高层次中医药继承创新型人才。二、继承学术经验工作计划及措施继承学习吋间,连续3年。(-)学习方式与教学内容1.学习方式名老中I矢药专家学术经验继承工作采取跟师学

5、习、独立临床实践、理论学习的形式进行。其中:跟师学习不少于180个工作日,独立临床实践不少于250个工作日,集中理论授课吋间5・6个月。2.教学内容继承教学以跟指导老师临床(实践)和独立临床(实践)为主,要全面、系统地继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长等临证精华,提高临床诊疗或技术水平。(二)教学要求通过继承工作达到下列要求:1.中医药理论功底更加扎实,中国传统文化知识进一步加强。掌握指导老师指定的古典医籍,领悟古籍精华。2.基本掌握指导老师的学术经验和技术专长,基本达到指导老师的临床疗效或技能技艺水平,中医临床诊疗水平在原有基础上有较大提高,临床疗效突

6、出。3.按照中I矢药学术发展的规律,结合指导老师的学术经验,对本肛肠科领域的某一方面能提出新的见解和新的观点。4.继承人结业时提交由本人独立完成的、能反映指导老师临床经验和专长的体现疾病诊疗全过程的临床医案30份。三、学术经验继承工作耍求(-)继承人自进岗学习之日起,每周跟指导老师临床或实际操作的时间不得少于1.5个工作日,独立从事临床或实际操作的时间不得少于2个工作日。(-)继承人在学习期间,不承担行政管理事务,不得接受与继承学习无关的其它任务。'(三)继承人自进岗学习期间,原则上不得中断。对确有特殊原因,中断继承学习时间3个月以上6个月以内者,经当地中医药管

7、理部门批准,可继续学习,并补足其缺少的教学、实践时间;中断学习时间超过6个月的,协议自行终止,停止学习。(四)指导老师在带教期间,每周临床或实际操作带教时间不得少于1.5个工作H,要对继承人撰写的学习心得、临床体会、临床病案进行批阅、指导,批语须在100字以上。(五)继承工作的平时考核由指导老师和科室负责进行。主要考核继承人平吋学习情况、跟师临床和独立临床时间。继承人应认真做好跟师学习笔记,平均每刀要撰写一篇不少于1000字的学习心得、临床体会或指导老师的临床(实践)经验整理,交指导老师批阅。一、唐伯亮辩治肛痈的经验唐伯亮长期从事中更更疗、教学、科研工作,经验丰

8、富,擅长用中西医结合的方

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