熊致远组卷达一中高三物理第四次周考

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1、达州一中高2011级物理周考（4）（满分：110分时间：60分钟）命题人：熊致远审题人：一、不定项选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分）1、如图所示，质量分别为m1、m2两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成角。则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是A.B.C.D.2、如图，质量mA＞mB的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面。让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体B的受力示意图是3、美国好莱坞拍摄最新大片《地心引力》刚刚登上票房榜首，片中国际

2、空间站绕地球做圆周运动，由于灾难发生，空间站出现了泄漏，导致空间站质量缓慢减小。则经过足够长的时间后，空间站运动的(A)半径不变(B)速率变大(C)角速度变大(D)加速度变大4、飞豹战机参加和平使命2013军事演习，演习过程中需对敌方位于山坡上目标进行轰炸，飞机沿水平方向匀速飞行，到达山坡底端正上方时释放一颗无动力炸弹，并垂直击中山坡上的目标A。已知A点高度为h，山坡倾角为θ，由此可算出(A)战机的飞行高度(B)战机的飞行速度(C)炸弹命中时的动能(D)炸弹投出时的动能5、重阳节是中华民族的传统节日，尊敬老人是中华民族的传统美德

3、，上周星期天是重阳节，某同学在家为爷爷做一份番茄炒蛋，打鸡蛋时用鸡蛋与较硬物体的一条棱相碰，将鸡蛋打碎，而高级厨师在打鸡蛋时，总是用一个鸡蛋去打击另一个鸡蛋，假若两鸡蛋的抗破强度是相同的，以下观点最合理的是：（    ） 页脚A. 主动打击的鸡蛋更易破 B. 被打击的鸡蛋更易破 C. 两个鸡蛋一样容易破 D. 无法确定哪个鸡蛋更易破6．如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小。取重力加速度g=10m/s2。下列判断正确的是A．5s内拉力对物块做

4、功为零B．4s末物块所受合力大小为4.0NC．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D．6s-9s内物块的加速度的大小为2.0m/s27.如图所示，倾角θ=300的粗糙斜面固定在地面上，长为、质量为、粗细均匀、质量分布均匀的软绳至于斜面上，其上端与斜面顶端齐平。用细线将物块与软绳连接，物块由静止释放后向下运动，直到软绳刚好全部离开斜面（此时物块未到达地面），在此过程中A.物块的机械能逐渐增加B.软绳重力势能共减少了C.物块重力势能的减少等于软绳摩擦力所做的功D.软绳重力势能的减少小于其动能增加与客服摩擦力所做功之和二、实验题（17分

5、）8、新课改后达一中积极开展研究型学习活动，各小组选择自己感兴趣的内容进行了相应的研究探索（1）在观看歼15舰载机在我国首艘航母“辽宁舰”上成功着舰后．研究型学习小组甲对舰载飞机利用阻拦索着舰的力学问题很感兴趣．他们找来了木板、钢球、铁钉、橡皮条以及墨水，制作了如图(1)所示的装置，准备定量研究钢球在橡皮条阻拦下前进的距离与被阻拦前速率的关系．要达到实验目的，需直接测量的物理量是钢球由静止释放时的和在橡皮条阻拦下前进的距离，还必须增加的一种实验器材是·忽略钢球所受的摩擦力和空气阻力，重力加速度已知，根据定律(定理)，可得到钢球被

6、阻拦前的速率．（2）研究型学习小组乙利用自由落体运动测定重力加速度,实验装置如图所示.倾斜的球槽中放有若干个小铁球,闭合开关K,电磁铁吸住第1个小球.手动敲击弹性金属片M,M与触头瞬间分开,第1个小球开始下落,M迅速恢复,电磁铁又吸住第2个小球.当第1个小球撞击M时,M与触头分开,第2个小球开始下落…….这样,就可测出多个小球下落的总时间.页脚①在实验中,下列做法正确的有_______(A)电路中的电源只能选用交流电源(B)实验前应将M调整到电磁铁的正下方(C)用直尺测量电磁铁下端到M的竖直距离作为小球下落的高度(D)手动敲击M

7、的同时按下秒表开始计时②实验测得小球下落的高度H=1.980m,10个小球下落的总时间T=6.5s.可求出重力加速度g=_______.(结果保留两位有效数字)③在不增加实验器材的情况下,请提出减小实验误差的两个办法.④某同学考虑到电磁铁在每次断电后需要时间磁性才消失,因此,每个小球的实际下落时间与它的测量时间相差,这导致实验误差.为此,他分别取高度H1和H2,测量n个小球下落的总时间T1和T2.他是否可以利用这两组数据消除对实验结果的影响?请推导说明.三、计算题9、.如图，半径为R的半球形陶罐，固定在可以绕竖直轴旋转的水平转台

8、上，转台转轴与陶罐球心的对称轴OO’重合，转台以一定的角速度ω匀速旋转，一质量为m的小物块落入陶罐内，经过一段时间后，小物块随陶罐一起转动且相对罐壁静止，它和O点连线与OO’之间的夹角为600，重力加速度大小为g.(1)若ω=ω0，小物块受到的摩擦力恰好为零，求