药学专业专科中的实践环节教学实施细则精选

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1、药学专业(专科)集中实践环节教学实施细则为了加强开放教育医学科药学类药学专业(专科)集中实践环节的组织和实施工作,保证教学质量和人才培养规格,特制定药学专业集中实践环节基本要求。本专业集中实践环节包括毕业实习和毕业论文。一、毕业实习要求(一)目的与要求毕业实习是开放教育医学科药学类药学专业(专科)重要的实践性教学环节,通过让学生有目的的深入实际工作,培养学生良好的职业道德,严谨的科学态度和工作作风,巩固所学的理论知识,提高分析、解决问题的能力,从而为毕业后从事医药工作打下坚实的基础。(二)时间安排本专业集中实践环节时间共安排18周,其中毕业实习12周,毕业实习总结1周,毕业论文的撰

2、写5周,学生要结合毕业实习进行毕业论文写作,学生也可根据工作的具体情况将撰写毕业论文的5周时间用于毕业实习。在医院工作的学生以医院药剂科的实习为主,社会药房可安排1周实习;在社会药房工作的学生以社会药房实习为主,医院药剂科可安排2周实习。如果就业需要或实际工作需要,学生也可以选择有实习条件的药厂、药检所(室)进行实习。实习安排以药厂、药检所(室)为主,医院药剂科和社会药房可安排2周实习。(三)场所要求原则上要求选择县级以上(包括县级)医院药剂科和具有一定实力的药品批发及零售企业(社会药房)进行毕业实习。(四)指导教师的资格毕业实习指导教师必须是本专业或相近专业本科毕业、具有较丰富的

3、教学和实践经验、具有中级以上专业技术职务,对实习者所选作业内容有一定的研究,并能运用现代教学媒体、能经常到各实习点指导学生的老师;指导教师必须是参加省校的培训,并获得资格证的教师。(五)毕业实习内容及基本要求医院药剂科1.西药房(1)熟悉处方格式、内容及正确书写方法;了解常用处方的拉丁文缩写及各种处方的保存制度。(2)能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作。-12-(3)熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。(4)掌握常用药品的名称(化学名、拉丁名、别名及商品名)、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应,药物的相互作用及配伍禁忌等。(5)了解处方调配过程及处理办法。2.

4、中药房(1)熟悉中医处方格式、内容及正确书写方法,处方的保存制度。(2)掌握审方、划价、配方、发药等工作程序以及各程序中特殊问题的处理方法。(3)能正确、熟练地进行中药称量。(4)熟悉常用中成药的剂型、组成、功效、主治及注意事项。(5)了解中草药及其成品药的加工、贮存。3.药库(1)了解药库的工作任务、基本管理制度。(2)熟悉各类药品的陈列、保管、应用方面的基本知识。(3)了解药品预算、药品统计、日消月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项。(4)熟悉药库的设施和设备使用要求。4.普通制剂室(1)了解普通制剂室的工作任务。(2)了解普通制剂室的业务技术管理。(3)熟悉普通制剂

5、室常用机械的使用方法及注意事项。(4)熟悉常用普通制剂(滴眼剂、软膏剂、合剂、滴耳鼻剂、糖浆剂、乳剂和片剂等)的制备方法及原理。社会药房1.社会药房实习基本要求(1)了解零售药店与医院药房的差别。(2)了解社会药房的工作性质、工作要求和工作任务。(3)熟悉社会药房的类型及特点。(4)熟悉社会药房的管理制度。(5)掌握社会药房的基本工作方法及其药品质量管理。2.药品经营企业实习基本要求(1)了解药品经营企业人员职业道德。(2)了解开办药品经营企业对人员和经营场所的要求。-12-(3)掌握药品采购、储存管理的基本原则。(4)熟悉医药商品流通过程的特点及其配送注意事项。(5)掌握流通领域

6、中药品经营质量的监督管理制度。(6)掌握药品经营中禁止的行为和与药品经营有关的不正当竞争行为。(7)熟悉与药品管理有关的药品分类。(8)了解对药品销售人员的监管。其它实习场所1.药检所(室)(1)药检所(室)基本知识了解药检所(室)的工作任务;了解药检所(室)的业务技术管理;熟悉制剂质量检查的项目、程序及方法;了解常用制剂快速检验的操作规程;掌握药品检验报告书的书写方法。(2)了解药检中常用操作方法(3)熟悉药检室常用检验仪器(旋光计、PH计、分光光度计、片剂溶出仪和折光仪等)的用途及用法2.药厂参观实习(实习内容由学校和药厂协商确定)(六)毕业实习的考核学生在一个单位实习完毕后,

7、要认真进行个人总结,撰写毕业实习报告,字数不少于2000字,交负责老师审查。负责老师按优秀、良好、及格、不及格四级评定成绩并签字。100—86分:实习期间遵守实习纪律,出满勤,工作认真踏实、无差错事故,理论联系实际,技术操作规范、熟练,服务态度好,有实习笔记。85—76分:实习期间遵守实习纪律,无旷课、迟到、早退现象,请假不超过三天,工作认真踏实、无差错事故,理论联系实际,技术操作规范但不够熟练,服务态度好,有实习笔记。75—60分:实习期间能遵守实习纪律,无旷课现象

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