工程力学第二次作业

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1、教师姓名作业成绩北京交通大学远程与继续教育学院网络学生阶段测验作业课程名称：工程力学交纳次数：第2次年级：2013年秋（春或秋）级第二学期专业：铁道工程学生学号：学生姓名：学生工作单位：交纳日期：2014年5月15日北京交通大学远程与继续教育学院沈阳铁路局学习中心12说明：①阶段测试作业必须由学生书写完成，打印复印不计成绩。②学生应按有关课程的教学要求，在规定的交纳日期前交纳作业。③任课教师评定考试成绩后，将成绩与评语反馈给学生本人。④每一次阶段测试作业成绩记为本学期课程总成绩的20%。⑤本阶段测试作业必须于6月15日前交到吉林教学区培训科电大。⑥要结合教材答题，学员可到本单

2、位教育领取教材。⑦没有在规定时间交纳作业者取消期末考试资格，本课程成绩为0分。工程力学课程第二阶段测试作业内容12一、是非题（正确“√”，错误“×”，每题1分，共5分）1.纯弯曲梁横截面上任一点，既有正应力也有剪应力。()2.最大切应力作用面上无正应力。()3.平面平行力系有3个独立的平衡方程。()4.低碳钢试件在拉断时的应力为其强度极限。()5.若在一段梁上作用着均布载荷，则该段梁的弯矩图为倾斜直线。()二、单项选择题（每题1分，共15分）1.图2跨度为l的简支梁，整个梁承受均布载荷q时，梁中点挠度是，图示简支梁跨中挠度是()图2A.B.C.D.2.塑性材料冷作硬化后，材料

3、的力学性能变化的是()A.比例极限提高，弹性模量降低B.比例极限提高，塑性降低C.比例极限不变，弹性模量不变D.比例极限不变，塑性不变3.铸铁试件轴向拉伸破坏是()A.沿横截面拉断B.沿45o斜截面拉断C.沿横截面剪断D.沿45o斜截面剪断4.各向同性假设认为，材料沿各个方向具有相同的()12A.外力B.变形C.位移D.力学性质5.材料不同的两根受扭圆轴，其直径和长度均相同，在扭矩相同的情况下，它们的最大切应力和相对扭转角之间的关系正确的是()A.最大切应力相等，相对扭转角相等B.最大切应力相等，相对扭转角不相等C.最大切应力不相等，相对扭转角相等D.最大切应力不相等，相对扭

4、转角不相等6.压杆的临界载荷是()。A.使压杆保持稳定的直线平衡构形的最小轴向压力；B.使压杆保持稳定的直线平衡构形的最大轴向压力；C.使压杆保持稳定的直线平衡构形的平均轴向压力；D.使压杆保持稳定的曲线平衡构形的最大轴向压力。7.下面关于压杆约束强弱对其稳定性影响的说法中，正确的是()。A.压杆约束愈强，压杆的临界载荷愈高，其稳定性愈好；B.压杆约束愈强，压杆的临界载荷愈低，其稳定性愈好；C.压杆约束愈强，压杆的临界载荷愈高，其稳定性愈差；D.压杆约束愈强，压杆的临界载荷愈低，其稳定性愈差。8.如图所示，一端固定、另一端由弹簧侧向支撑的细长压杆的临界载荷，可采用欧拉公式计算

5、。该压杆的长度系数12的取值范围为()。A.；B.；C.；D.。9.冲击动荷系数是()。A.构件承受的冲击载荷和相应静载荷之比；B.构件承受的相应静载荷和冲击载荷之比；C.构件承受的相应静应力和冲击应力之比；D.构件承受的相应静位移和冲击位移之比。10.构件在突加载荷作用下引起的应力和位移是相应静载荷作用下的()。A.一倍；B.二倍；C.三倍；D.三分之一。11.将重物突然放到结构上和将重物缓慢放到结构上，下面关于这两种情形下结构产生的最大变形的说法中，()是正确的。A.前者产生的最大变形大；B.后者产生的最大变形大；C.二者产生的最大变形相同；D.有可能前者产生的最大变形大

6、，也有可能后者产生的最大变形大。1212.下面关于疲劳失效的说法中，不正确的是：()。A.疲劳失效时的名义应力值高于材料在静载荷作用下的强度极限；B.构件在疲劳失效前需要经过一定数量的应力循环；C.构件在疲劳失效前没有明显的塑性变形，即使塑性很好的材料也会呈现脆性断裂；D.构件疲劳失效时，同一疲劳破坏断口，一般都有明显的光滑区域和颗粒状区域。13.构件的疲劳破坏是()的结果。A.构件材料性质变化；B.构件中裂纹的形成和逐渐扩展；C.构件中最大拉应力的作用；D.构件中最大剪应力的作用。14.影响实际构件疲劳寿命的三个主要因素为()。A.温度、压力、体积；B.位移、速度、加速度；

7、C.材料、质量、密度；D.应力集中、零件尺寸、表面加工质量。15.持久极限是()。A.经过有限多次应力循环而不发生破坏时的平均应力值；B.经过无穷多次应力循环而不发生破坏时的平均应力值；C.经过有限多次应力循环而不发生破坏时的最大应力值；D.经过无穷多次应力循环而不发生破坏时的最大应力值。三、填空题（每题1分，共10分）1.光滑接触面约束的约束力沿指向物体。122.外力解除后不能消失的变形，称为。3.平面任意力系平衡方程的三矩式，只有满足三个矩心的条件时，才能成为力系平衡的充要条件。4.图所示，梁最大拉