【7A版】小学书法课程教材.doc

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1、7A版优质实用文档小学国学经典编写委员顾问:  主编: 副主编: 责任编辑: 编写委员会委员: 前言汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝,是人类文明的宝贵财富。书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。中小学书法教育以语文课程中识字和写字教学为基本内容,以提高汉字书写能力为基本目标,以书写实践为基本途径,适度融入书法审美和书法文化教育。397A版优质实用文档7A版优质实用文档我们小学地处西山,与永州最高学府湖南科技学院相邻,西邻朝阳岩,北接文化圣地柳子庙,是一所文化底蕴深厚的学校。长期以来,

2、学校本着为孩子一生奠基的办学理念,以质量立校,文化兴校,校园文化一直是我校的一大特色。为了进一步扩大国学经典的影响力,充分利用中华传统艺术对小学生进行思想道德教育、传统美德教育,提高我校师生文化艺术素质,我们编写了这套书法教材,以供学生使用。本教材根据《中小学书法教育指导纲要》编排:1.结合学生年龄特点和身心发展规律,分上下两部编写(软笔、硬笔)。小学低年级:学习用铅笔写正楷字,掌握汉字的基本笔画、常用的偏旁部首和基本的笔顺规则;会借助习字格把握字的笔画和间架结构,书写力求规范、端正、整洁,初步感受汉字的形体美。小学中年级

3、:开始学习使用钢笔,能用钢笔熟练地书写正楷字,做到平正、匀称,力求美观,逐步提高书写速度。小学高年级:运用横线格进行成篇书写练习时,力求行款整齐、美观,有一定速度;有兴趣的学生可以尝试用硬笔学写规范、通行的行楷字。中高年级可以尝试软笔书法。2.分三个层面进行。三个层面,即:文化层面、技艺层面、精神层面,从这三个方面进行书法教学实验。当前,大部分学生普遍存在对电子产品过分依赖的现象,已经到了提笔忘字的程度,弘扬中华民族传统艺术,感受汉字和书法的魅力,陶冶性情,提高审美能力和文化品位增强文化素养。开发师生学习传统书法技艺的课堂

4、,学习和掌握硬笔、毛笔书写汉字的基本技法,提高书写能力,养成良好的书写习惯,在书写汉字的时候,一方面去感受汉字的演变之丰富,造型之奇美,内涵之厚重广博;另一方面,其丰富的造型变化与内涵魅力,也足以开启人们的心智,培养人们的创新思维。对于中国人而言,写好中国字是每一个中国人所应具备的基本素养之一,每一个汉字如同鲜活跳动的生命,都承载着中华民族悠久而灿烂的文明。书写汉字的同时,本身就是在传承中华文明,增进孩子们对中华文化的了解,从而更能增强其对祖国的热爱。397A版优质实用文档7A版优质实用文档3.突出地方特色。永州是一所历史

5、悠久的文化名城,古往今来,有大量的文人墨客曾在永州留下过许多的摩崖、墨迹,如:唐代的怀素、颜真卿、元结、清代的何绍基等。为此,我们在编写本书时也编写了部分永州本地书法鉴赏内容。本教材的编写符合学生的身心发展特点,以书写练习为主体,编入精要的书写技法指导的内容,适当地融入了书法审美和书法文化的内容。容量适当,难易适度。且为了激发学生的学习兴趣,提高学习效率还编入了一些有趣的具有教育意义的书法小故事。参加选编的作者都是热爱书法的教师。由于编写组学识的单薄,水平有限,再加上时间的仓促,可能有许多不足之处,如有疏忽,恳请各位专家教

6、师批评指点。小学校本课程编写组2017-5-21目录绪论1.什么是书法?2.书法的演变过程397A版优质实用文档7A版优质实用文档1.文房四宝上部(硬笔书法)第一章书法入门1.什么是硬笔书法2.书写习惯——坐姿、握笔3.工具运用第三章硬笔基本笔法1.基本笔画及其运笔横竖撇捺点提钩折2.汉字结体规律楷书结构比例关系楷书结构规律3.常见笔画病笔及纠正办法第四章硬笔书法作品欣赏1.钢笔字书写章法2.钢笔字书写技能评价标准397A版优质实用文档7A版优质实用文档3.优秀作品欣赏下部(软笔部分)第一章书法入门1.什么是软笔书法2.书

7、写习惯——姿势、握笔3.运腕训练第二章临帖1.选帖与读帖2.临摹方法介绍3.基础笔画用笔方法训练(“永”字八法)4.楷书间架结构5.楷书章法要领6.摩崖碑刻、名人墨迹欣赏  附录1汉字笔画名称  附录2汉字笔顺基本规则397A版优质实用文档7A版优质实用文档  为了方便、流畅地书写汉字,根据汉字结构特征、常用书写工具、书写姿势、书写时的肢体动作及书写笔程,人们从历代书写经验中总结归纳出了汉字笔顺基本规则。该基本规则适用于绝大部分汉字的书写,有少数汉字的书写笔顺不尽一致,教师可以灵活把握。行书、草书的书写笔顺变化较多,但也有

8、规律可循,教学中需结合经典碑帖予以指导。 第一章论绪第1节什么是书法1.书法的定义书法艺术应有两个最基本、定义式的标准,其一是书法,其二是艺术。一、首先是书法。书法在古代就叫“书”,如传为王羲之的《书论》。书法家叫“书人”或“能书人”。到了宋代,董迪率先提出“书家”的称谓,他说书家贵在得笔意,也未称“书

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