高中物理课程如何进行探究式教学-物理论文

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1、高中物理课程如何进行探究式教学-物理论文高中物理课程如何进行探究式教学课程改革中，无论在初中还是在高中，科学领域的各门课程都十分强调学习中的科学探究，研究文章很多，许多教师在实践中做了各种形式的探索和尝试，取得了引人注目的成果，也出现了一些问题。今天，我们反思几年来的研究和实践，对学习中的科学探究有了更深刻的认识。本文就如何进行探究式学习谈些看法。一、科学探究的意义第一，它是一种学习方法，强调学生自己不断发现问题、解决问题，在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶。目前对这点已经取得共识。第二，科学探究本身也是学习的内容。平常所说的知

2、识包括了陈述性知识和程序性知识，怎样进行科学探究是一种程序性知识，以前我们对这类知识的学习不够重视。第三，科学探究还是一种精神。要用这种精神探索和研究自然规律，也要用这种精神学习整个课程中的所有内容。这点尤为重要。探究式教学是科学探究的一种模拟，无论是探究的广度、深度、复杂程度或时间的长度，都无法与科学探究比拟。但是，我们可以根据具体的教学内容、预先设定的教学目标、以知识为载体，在教师的引导下，让学生运用科学的方法(包括：观察、测量、制作、提出假设、进行实验、交流等）进行学习，主动获取知识，发展科学探究能力，形成科学概念，培养探索未知世界的积极态度。从中

3、领悟科学的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法。高中物理课程如何进行探究式教学-物理论文高中物理课程如何进行探究式教学课程改革中，无论在初中还是在高中，科学领域的各门课程都十分强调学习中的科学探究，研究文章很多，许多教师在实践中做了各种形式的探索和尝试，取得了引人注目的成果，也出现了一些问题。今天，我们反思几年来的研究和实践，对学习中的科学探究有了更深刻的认识。本文就如何进行探究式学习谈些看法。一、科学探究的意义第一，它是一种学习方法，强调学生自己不断发现问题、解决问题，在这个过程中获取知识、体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶。目前对这点已经取得

4、共识。第二，科学探究本身也是学习的内容。平常所说的知识包括了陈述性知识和程序性知识，怎样进行科学探究是一种程序性知识，以前我们对这类知识的学习不够重视。第三，科学探究还是一种精神。要用这种精神探索和研究自然规律，也要用这种精神学习整个课程中的所有内容。这点尤为重要。探究式教学是科学探究的一种模拟，无论是探究的广度、深度、复杂程度或时间的长度，都无法与科学探究比拟。但是，我们可以根据具体的教学内容、预先设定的教学目标、以知识为载体，在教师的引导下，让学生运用科学的方法(包括：观察、测量、制作、提出假设、进行实验、交流等）进行学习，主动获取知识，发展科学探究

5、能力，形成科学概念，培养探索未知世界的积极态度。从中领悟科学的思想观念、领悟科学家研究自然界所用的方法。我们如何理解物理课程标准提出的科学探究的几个要素（提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与合作）呢？教材在一些章节中设计了很多内容，比如，“探究小车速度随时间的变化规律”等一些课，可以组织学生在探究中认真去体会这些要素。另外，课程标准指出的科学探究的几个“要素”不同于”环节”。一个过程缺少必要的环节就会中断；而课程标准指出的要素是科学探究的标志，一个具体的教学过程只要具有一两个这样的要素，它就有了探究性,学习时的科学探究不一定

6、是“完整”的。这一点是很重要的，但往往却被我们一些教师所忽视。二、探究式学习的实施过程1.课前的准备教师先给出课题，让学生提前预习，明确探究目标，收集有关资料。（1）教师精心备课，根据学生的认知水平、实验能力、创设探究活动引导过程中的问题情境。（2）教师有目的地创设能激发学生创造意识的各种情境，促进学生产生质疑、困惑。2.课堂上的实施a．营造一种民主、宽松、和谐的教学氛围。倾听学生们的问题和想法，多鼓励，不时评价他们的探究进程并确定适合学生学习的下一步计划。b．创造良好地讨论气氛。如在教学中，可以将班上学生分成若干个小组，对所提出的问题进行充分讨论，交流

7、意见，这样就能调动学生思维的积极性。c.创设问题情景，激发学生探究欲望。一切有成效的工作，必须以某种兴趣为先决条件，要使学生产生探究学习的欲望，就要把学生要学习的内容转化为各种巧妙的问题，激发学生学习的兴趣，印发学生的好奇心。d.引导学生分析问题，形成探究方案。教师在设置情景激发出学生的探究欲望后，然后就可以把学生进行分组讨论问题，先让学生自己发现问题，自己寻求解决问题的办法，学生在原有知识的基础上，提出了解决问题的想法后，再确定围绕问题所要进行学习的内容，充分进行学习和调查，老师引导学生从各个不同的角度进行分析，比较，从而形成一个解决问题的行动方案，然

8、后再进一步进行探究，最终达到探究的目的。e.充分发挥物理实验的作用。在教学中应尽