专业名称：学科教育

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3、要专题研究内容包括生物学科教育目标、生物学课程与教材、生物学教学目标方法与模式、生物学学习、生物学可教育评价、生物学教学社会人文意义和信息化趋势、生物学教师等。要求学员在修完生物教育学基础上，通过文献检索掌握生物学科教育领域国内外最新进展和动态，并能对各专题作出个人评述。考核方式及要求：开卷考试学习本课程的前期课程要求：修完生物教育学教材及主要参考书目、文献与资料：《生物教育展望》陆建身主编，华东师范大学出版社，2001年11月填写人：陆建身审核人：王天厚课程编号：课程名称：生物统计与科研设计课程英文名称：StatisticsofBiologyan

4、dDesignofScientificResearch学分:3总学时：54课程性质：博士学位专业课适用专业:生物学科教育教学内容及基本要求：教学内容包括：生物资料描述性统计、推断性统计、相关和回归及计算机数据分析，科学方法概论、试验类型、实验设计和功效分析等。要求学员在全面掌握生物统计学原理和方法基础上，能独立熟练地进行各类科研设计及数据分析。考核方式及要求：开卷考试学习本课程的前期课程要求：掌握生物统计学和教育科研方法教材及主要参考书目、文献与资料：《生物实验设计与数据分析》GerryP.Quinn等著，高等教育出版社，2003年12月填写人：陆

5、建身审核人：王天厚课程编号：B0113000710001课程名称：生命科学进展课程英文名称：AdvancesinLifeScience学分：4周学时：总学时：72课程性质：硕/博士学位基础（必修）适用专业：所有专业教学内容和基本要求：本科程是学院为全院研究生开设的专业高级讲座课程，由本学院的教授和国内外专家、学者，结合各自的专业介绍相关研究领域的新进展、研究动向以及学科前沿领域等，旨在开阔研究生的学术视野，拓宽研究思路，培养分析问题和解决问题的能力以及科研创新意识。考核方式及要求：开卷考试学习本科程的前期课程要求：由各授课教师决定教材及主要参考数目

6、、文献与资料：填写人：孙心德审核人：王天厚课程编号：B0113000710035课程名称：系统生物学技术与方法导论课程英文名称：EssentialTechnologiesinSystemsBiology学分：3周学时：总学时：54课程性质：博士学位专业适用专业：生命科学各学科教学内容和基本要求：1.生命科学发展历史及现状（绪论），2.生命物质制备与分析技术概述，3.基因组学研究技术，4.转录组学研究技术，5.蛋白组学研究技术，6.代谢组学研究技术，7.化学驱动的功能基因组研究，8.高通量药物筛选，9.生物系统信号网络与调控，10.基因功能分析的生物

7、信息学方法及应用，11.蛋白质序列分析与功能预测，12.系统生物学理论模型的建立，13.模式生物与转基因模式动物的创建，14.转基因载体在系统生物学应用，15.功能影像技术与系统神经生物学。基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读大量相关论文，从而对基本知识有深入理解和对前沿技术有全面的了解。考核方式及要求：综述论文撰写学习本科程的前期课程要求：分子细胞生物学基础教材及主要参考数目、文献与资料：《系统生物学技术与方法导论》赖立辉等主编，科学出版社，2006年12月《蛋白质化学与蛋白质组学》夏其昌主编，科学出版社2004年4月《人类基因组研究基本技

8、术》陈赛娟主编，人民军医出版社2002年5月填写人：赖立辉审核人：胡应和课程编号：B0113000710030课程名称：基