基于生活化视角的泉州非物质文化遗产旅游利用研究

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1、学校代码：10385分类号：研究生学号：1100208025密级：硕士学位论文基于“生活化”视角的泉州非物质文化遗产旅游利用研究AResearchontheTourismUsingofIntangibleCultureHeritageinQuanzhoufromthePerspectiveof“Life”作者姓名：张清清指导教师：方旭红副教授学科：人文地理学研究方向：旅游开发与规划研究所在学院：旅游学院论文提交日期：二零一四年六月三日万方数据摘要学位论文独创性声明本人声明兹呈交的学位论文是本人在导师指导下完成的研究成果。论文

2、写作中不包含其他人已经发表或撰写过的研究内容，如参考他人或集体的科研成果，均在论文中以明确的方式说明。本人依法享有和承担由此论文所产生的权利和责任。论文作者签名：签名日期：学位论文版权使用授权声明本人同意授权华侨大学有权保留并向国家机关或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅。本人授权华侨大学可以将本学位论文的全部内容或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。论文作者签名：指导教师签名：签名日期：签名日期：I万方数据摘要摘要我国对“非遗”保护的20年，也正是

3、“非遗”消逝最快的20年。大多数“非遗”是民众在日常休闲生活中创造的。由于现代化城市建设日益加快，“非遗”很难融入人们的生活中去，其存在、传承和发展正面临着堪忧的处境。长期以来，地方政府忙于“开发”“非遗”，忽视了保护和传承，导致了一系列病态的社会现象：遗产的文化精神功能被经济功能遮蔽；文化遗产等同于旅游资源，甚至让没有旅游价值和商业价值的遗产等同“废物”；保护演变为“口号”等。为改变“非遗”的堪忧现状，亟需创新观念，探索积极、科学、合理、高效地促进非物质文化遗产与旅游结合发展的新途径。本研究根据“非遗”的本质属性及其生存境

4、况，以“生活化”的视角在旅游发展中对“非遗”进行合理利用。本研究以“东亚文化之都”——泉州为例，运用社会学研究方法如实地考察、调查问卷、专家打分、访谈、城市意象法等，对泉州“非遗”整理、分类、“生活化”开放式利用，创建空间汇集地，再建构“非遗”赖以存续的生活情境和社会情境。提出打造“生活化”街区、“生活化”情境体验剧、闽南原真生活性体验、小吃人家和“生活化”小吃街巷等利用方式。同时，建议出台“惠原住民”政策、建立非物质文化遗产旅游利用专项资金补助机制、建立传承人培育机制、创新非物质文化遗产表现形式、引导舆论和提高文化认同等保

5、障措施，使得旅游者能够在“惯常”生活情境中真实体验非物质文化遗产，领悟其丰富内涵。本研究的创新之处在于提出全新的视角，将旅游的发展寓于“非遗”的保护中，对案例地的“非遗”及其组成要素生活性地利用。理论上，对国内外“非遗”的研究现状进行梳理和述评；研究过程中对案例地“非遗”的搜集和整理，有利于案例地“非遗”的保护；提出“生活化”的视角，论述了“生活化”利用的逻辑基础，丰富了“非遗”的理论内涵。实践意义上，区别于传统的“非遗”开发模式，提供了一定的应用借鉴意义；有利于“非遗”的传承；并对传承人的生存之路有了新的探索。关键词：非物

6、质文化遗产“生活化”旅游利用泉州I万方数据AbstractAbstractWehaveprotectedIntangibleCultureHeritagefor20yearsinourcountry,whichisalsothefastestdisappearingtimeofit.MostoftheIntangibleCultureHeritageistheproductwhichcreatedbyordinarypeopleinourdailylife.Sincethemodernurbanconstructionisa

7、ccelerating,theIntangibleCultureHeritageisverydifficulttogointopeople’slife.Thus,itsexistence,inheritanceanddevelopmentarefacingworryingsituation.Overtheyears,manylocalgovernmentsignoreprotectionandinheritance,andarebusyexploitingtheheritage,resultinginaseriesofpat

8、hologicalsocialphenomena.ForExample,thefeaturesofcultureandspiritsareobscuredbyeconomicfunction;thecultureheritageisregardingastourismresources,e