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1、《划时代的发现探究感应电流的产生条件》1.(2011·山东高考)了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合史实的是( )A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动2.如图所示,ab是水平面上一个圆的直径,在过ab的竖直平面内有一根通电直导线ef,已知ef平行于ab。当ef竖直向上平移时,电流产生的磁场穿过圆的磁通量将( )A.逐渐增大B.逐渐减小
2、C.始终为零D.不为零,但保持不变3.如图所示,大圆导线环A中通有电流,方向如图所示,另在导线环A所在的平面内画一个圆B,它的一半面积在A环内,另一半面积在A环外,则穿过B圆内的磁通量( )A.为零B.垂直向里C.垂直向外D.条件不足,无法判断4.如图所示,能产生感应电流的是( )A.磁铁向下运动B.磁铁停在线圈中不动C.磁铁向上运动D.只要有磁铁就一定有电流5.如图所示,用导线做成圆形或正方形回路,这些回路与一直导线构成几种位置组合(彼此绝缘),下列组合中,切断直导线中的电流时,闭合回路中会有感应电流产生的是()6.绕在同一铁芯上的线圈Ⅰ、
3、Ⅱ按图5所示方法连接,G为电流计,则( )A.开关S闭合瞬间,G的示数不为零B.保持开关S闭合状态,G的示数不为零C.保持开关S闭合,移动变阻器R0滑动触头的位置,G的示数为零D.断开开关S的瞬间,G的示数为零-4-7.如图所示,通电螺线管水平固定,OO′为其轴线,a、b、c三点在该轴线上,在这三点分别放置一个完全相同的小圆环,且各圆环平面垂直于OO′轴。则关于这三点的磁感应强度Ba、Bb、Bc的大小关系及穿过三个小圆环的磁通量Φa、Φb、Φc的大小关系判断正确的是()A.Ba=Bb=Bc,Φa=Φb=ΦcB.Ba>Bb>Bc,Φa<Φb<Φc
4、C.Ba>Bb>Bc,Φa>Φb>ΦcD.Ba>Bb>Bc,Φa=Φb=Φc8.在一空间有方向相反,磁感应强度大小均为B的匀强磁场,如图所示,向外的磁场分布在一半径为a的圆形区域内,向内的磁场分布在除圆形区域外的整个区域,该平面内有一半径为b(b>a)的圆形线圈,线圈平面与磁感应强度方向垂直,线圈与半径为a的圆形区域是同心圆。从某时刻起磁感应强度开始减小到,则此过程中该线圈磁通量的变化量的大小为( )A.πB(b2-a2)B.πB(b2-2a2)C.πB(b2-a2)D.πB(b2-2a2)9.如图所示,一带电小球A用绝缘细线悬挂,在水平面内做
5、匀速圆周运动,其正下方有一导体环B放在绝缘水平地面上,圆环B的圆心位于悬点正下方。(1)将圆环以环上某点为支点竖起时,圆环中是否产生感应电流。(2)将圆环在水平面上拉动时,圆环中是否产生感应电流。10.如图9所示,有一垂直纸面向里的匀强磁场,B=0.8T,磁场有明显的圆形边界,圆心为O,半径为1cm。现在纸面内先后放上圆线圈A、B、C,圆心均处在O处,A线圈的半径为1cm,10匝;B线圈的半径为2cm,1匝;C线圈的半径为0.5cm,1匝,问:(1)在B减为0.4T的过程中,A和B中磁通量改变多少?(2)在磁场转过30°的过程中,C中磁通量改变多
6、少?-4-1.(2011·山东高考)了解物理规律的发现过程,学会像科学家那样观察和思考,往往比掌握知识本身更重要。以下符合史实的是( )A.焦耳发现了电流热效应的规律B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律C.楞次发现了电流的磁效应,拉开了研究电与磁相互关系的序幕D.牛顿将斜面实验的结论合理外推,间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动解析:在电学的发展过程中,焦耳发现了电流的热效应,库仑总结出电荷间相互作用的计算公式——库仑定律,这两项符合物理学史的事实。在C项中,发现电流磁效应的是丹麦物理学家奥斯特;D项中,牛顿对伽利略的理想斜面实验合理外推得
7、到的是物体在不受外力作用下将一直保持匀速直线运动或静止状态——牛顿第一定律。答案:AB2.如图1所示,ab是水平面上一个圆的直径,在过ab的竖直平面内有一根通电直导线ef,已知ef平行于ab。当ef竖直向上平移时,电流产生的磁场穿过圆的磁通量将( )A.逐渐增大B.逐渐减小C.始终为零D.不为零,但保持不变解析:作出磁感线穿过圆的情况的俯视图,如图所示,根据磁场具有对称性可以知道,穿入圆的磁感线的条数与穿出圆的磁感线的条数是相等的。故选C。答案:C3.如图2所示,大圆导线环A中通有电流,方向如图所示,另在导线环A所在的平面内画一个圆B,它的一半
8、面积在A环内,另一半面积在A环外,则穿过B圆内的磁通量( )A.为零B.垂直向里C.垂直向外D.条件不足,无法判断解析:由环形电流的磁
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