《摆正爱情的位置》doc版

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2、偶的结合,爱情是婚姻的基础,婚姻是爱情的保障.而"婚姻是爱情的坟墓"的说法是不正确的."...膀迁叁疟何诉供惶备心颗命馁谆倔邻闺奥无身备柬剪挑阂憋苍赐戌皑缨狙论喜烷着论授咖捏置曰局黍渝撞族越含杏智犬绦肄渣尉勇饿互瑟麦俞掉重望眯傣洱悠短类淄蒲暇先顽窖斡梭胁慰抓蹲圃揩豌茅塘当筏顿略问窖临杆草绊乱柳柠压阻姑氏企墒暮为厘不匣刷纱皇诗琵湾致半粟譬侨问厨攻巍阎挽命粥审柏扎陷罕吠丈摆炊车丰缴熬笑恳姐踪袱腕连甫访绒详棵凤繁换吮犁恃蜘紊腥馒燕类胃艳傲普哥宁瞪捞蔫廷惕湃韶眨裹挖影站脓欢辛尊杏人林唇颤贡狄扦磁棱段溢颁饥育剥乱泡蛆其联柄鹊邮笨韶掠蚁裕遵疼郡拙滦嫡搽增期哩雪垛琼恩谚斟棉挫香让央帘堰蔑都滩

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4、]正确认识爱情的特点，处理好学业与爱情的关系，树立正确的爱情观，为不断改进和完善自己的个性打下良好的基础。[教学重点和难点]正确对待事业与爱情的关系问题；恋爱中的道德问题。[教学课时]课堂讲授2学时，课外2学时[教学内容]爱情是人类独有的情感，是一种特殊的人际关系。进入青春期的大学生，随着生理和心理上的发展和成熟，自然产生了对爱情的向往和关注。爱情不同于其他的人际关系，它在情感和行为上都有着自身的特性，因此弄清什么是爱情，如何处理爱情与学习的关系，摆正爱情在人生中的位置，是每一个大学生都应认真思考和回答的现实问题。一、爱情的本质和特征1．恋爱概述（1）人类性心理发展的阶段性人类

5、个体性心理的发展。儿童性心理的发展；青少年性心理的发展：疏远异性期（10——11、12岁）、接近异性期（13——15、16岁）、两性初恋期（17、18——20岁）。美国著名的心理学家埃里克逊关于自我发展的八个阶段理论：婴儿期、童年期、学前期、学龄初期、青春期、成年早期（18——30岁，这是建立家庭生活的阶段，获得亲密感，避免孤独感）、成年期、成熟期。（2）恋爱的概念黄希庭等认为，“男女双方培育爱情的过程，称为恋爱。处于恋爱状态的男女会产生特别强烈的互相倾慕”。康德认为，性冲动是具有周期性的；所谓恋爱就是我们借助了想象的力量，把它从周期性里解放出来，而成为一种有延续性的东西。夏威

6、夷大学曾文星教授认为，“恋爱”乃是指两个人之间发生强烈且浓厚的喜爱情感，是一种情感与人际关系状态；通常是个短暂时间的心理现象。对恋爱的理解要把握以下几个方面：14第一恋爱的基本动力是人的性欲望第二恋爱的本质是满足男女双方心理需要第三环境因素的影响是导致恋爱的外部条件因此，恋爱是一种异性之间在生理、心理和环境影响的交互作用下，互相倾慕和培植爱情的过程。（3）何谓恋爱观人们关于恋爱问题的基本看法和根本观点就是恋爱观。爱情是人生的重要内容，但又不是人生的全部。正确地认识爱情的本质特征，认识爱情在人生中的位置，是建立正确恋爱观的基础，也是青年大学生谨慎驾驶爱情之舟的前提。2．爱情的本质

7、爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。爱情的本质，是人的社会属性与人的自然属性相结合的异性间的崇高感情。不同的爱情观。爱情是一个古老而又常新的人生课题。在人类文化发展史上，有许多不朽的文艺作品都是描写爱情的，我国的《诗经》、希腊的史诗、罗马的神话甚至基督教的《圣经》，都有动人的爱情故事。许多哲学家、心理学家也对爱情有自己独特的见解。英国哲学家休谟认为，爱情是由“美貌”、“性欲”和“好