新进教师校内岗位培训-本科教学工作

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1、主要内容一、师德修养二、教师职责三、教学环节四、教学事故五、教改、教学评估一、师德修养师德修养教师应热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业，贯彻执行党的路线、方针、政策，以正确的立场、观点和方法去观察、分析和解决问题。教师应具备高尚的师德修养。热爱学生、教书育人，用坚定的信念、远大的理想、高尚的情操、规范的行为加强对学生的思想教育，敢于对学生严格要求、严格管理、严格考核。师德修养教师应作到为人师表。模范遵守国家的法律、法令以及学校的各种规章制度，品行端正、作风正派、严于律己、教风严谨。师德修养教师应勤于进取。在业务上努力使自己具有比较渊博的知识和熟练的技能，掌握教育教

2、学规律，不断提高教学质量和学术水平，不怕辛苦、不计得失，积极完成各项教学任务。师德修养教师应团结协作。教师之间、教师与管理人员、教师与学生之间要相互尊重、互相支持，保持学校对学生教育工作的一致性。师德修养二、教师职责教师职责承担课程的讲授（含习题课、实验课）、辅导与答疑、组织课堂讨论、组织指导实习、指导课程设计、毕业设计（论文）等教学任务。实验课指导教师由理论课任课教师、专职实验课教师和实验室工程技术人员组成，其中理论课任课教师在每学期任课期间要参加指导实验（至少一轮)，对于不参加指导实验的按没完成教学任务处理，教学效果不能评优。承担课程建设工作，包括研究制定所任课程的有关教学文件，

3、选编教材与辅助教学资料，参加一定时间的实验室建设等。教师职责参与培养计划、教学大纲的研究与制定工作。参加教学改革与教学研究活动，进行教学试验和教学实践总结，接受教学质量检查、评估与评议等。教师职责三、教学环节－－开课前1、准备好教学资料;课程表、教学记录表、教学管理文件（到所在院系领取，教学记录表--发2次：期末和第1周末补退选结束后的第二、三周，补退选结束后少于20人的课程停开）；校历、教学日历（从学校和教务处网页下载）；2、按照每次课程的进度填写好教学日历;一式两份,开学第一周交院(系、部）教学秘书一份(电子文档和书面文档)，自己保留一份并执行；3、有实验的课程在开学第三周将实验

4、课表交院(系、部)办公室；4、理论课准备好三分之二以上的讲稿，实验课提前试做所开实验项目并写出实验报告，准备出完整的实验讲稿；5、实习教学环节在进入实习现场前做好学生动员工作、进行安全教育;6、实习、课程设计、大作业等实践环节的指导书在该环节开始前一周发给学生;8、每学期开学前两天内到院（系、部）报到。院(系、部)、教务处组织开学初教学检查：检查教师教学日历填写、讲稿完成、上学期试卷评阅及考试结果分析等。7、提前熟悉教学设备的使用，熟悉有关教学管理规定；自我介绍，联系方式（电话、email）；介绍课程的目的、与前后续课程的关系、主要内容；课程总成绩的构成（平时成绩--作业、测验，实验

5、、期末成绩所占的比例）；辅导与答疑的时间、地点；对作业的要求等。对首次进入实验室学生宣讲实验守则及规章制度。第一次课：－－上课间有下列情况之一者不得参加课程考试：1、无故缺课学时达课程或单独设置的实践环节总学时的1/4者；2、全学期累计缺交作业或实验报告(含抄袭)达总数的1/3者(学期末一次补交按缺作业记)；3、有实验的课程实验成绩不及格或未通过者；4、未办理选修手续而自行修读者；5、休学的学生未批准复学者6、因课程警示劝告被取消考试资格者。考勤方式:考勤表（课堂点名、抽查）原则上应按教学安排进行教学，遇有特殊情况方可调课：代表学校参加会议、科研项目的验收、汇报等；因病确实不能坚持上

6、课者；因家庭有特殊或紧急事情确需本人处理者；全校性的活动由学校规定的调课；因上课学生参加学校安排的集体活动。调课：先与学生协商补课时间、到教务科确定教室安排、院（系、部）教学领导签字、教务处长签字、通知学生、所在院（系）教学秘书备案。给非本院（系）学生上课的教师还需到学生所在院系备案。因教学需要变更教学地点（如安排到实验室、计算机房、野外实习、外出参观等），先到教务科办理变更手续（地点安排）、通知学生、院（系、部）教学秘书备案。教学地点变更：课程如进行平时测验、期中考试，请任课老师与本院（系、部）教学秘书联系印刷试卷事宜；考试用教室与教务科（三教212）联系。平时测验与期中测验：教师

7、应配合各院（系、部）、教务处开展的期中教学检查工作：期中检查工作的内容：新教师及开新课教师上课情况、作业批改情况、学生评教、召开学生座谈会等。期中检查：1、一、二年级课程作业要全部批改，对于少数作业量大的基础课程，经系（教研室）主任审批可以少批，但最少不得少于一个自然班；三、四年级的课程作业每次批改量，不得少于一个自然班；配有助教的课程，作业全部批改，其中主讲教师批改一个班的作业。2、教师批改作业要认真仔细，划出错误之处，错误严重的要指明解题思路，每次作业