江苏省海门市天补中学2012届12月高三语文阶段性练习

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1、江苏省海门市天补中学2012届12月高三语文阶段性练习制卷人：黄建慧一、语言基础知识（15分）1、下列词语中加点字的读音和字形全部正确的一项是（▲）A．娴熟(xián)   辗转(zhǎn)   风声鹤唳一愁莫展B．惬意(qiè)    跌宕(dàng)   额手称庆墨守成规C．膏腴(yú)      踽踽独行(yǔ)  黄梁一梦直截了当D．拓本(tuò)     饯别(jiàn)   走投无路声名鹊起2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（▲）A.大陆八项惠台政策不仅是对目前台湾经济的“雪中送炭”，更把两岸投资关系由

2、原来的台湾对大陆的单向格局转变为“你中有我、我中有你”的互动局面。B.当初，日本丰田汽车秉持“顾客第一”的经营理念，在美国市场脱颖而出，如今却因质量问题陷入“召回门”泥潭，其昔盛今衰的境遇令人深思。C.首届海峡两岸国学高端研讨会在岳麓书院开讲，国学大师坐而论道，具体讨论了国学的经世致用，国学文化对现代的一些值得人们深思的话题。D.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。3.根据下面文字，概括实现“神舟八号”飞船和“天宫一号”目标飞行器成功对接有

3、哪四点难度。（每点不超过8个字）（4分）由于“神舟八号”飞船和“天宫一号”目标飞行器在首次交会对接过程中需要掌握多目标协同飞空、高精度远距离导引、在轨对接组装等一系列大跨度的飞行控制的关键技术，并在在首次交会对接任务中，一天要完成5到6次的轨道机动，控制的过程非常复杂，这对控制精度提出了极高的要求。由于两个航天器的距离很近，发生碰撞的风险概率高，地面需要快速决策并实施应急规避控制，也对应急操作的实时性、可靠性是一个新的考验。所以要实现成功对接，就需要建立天基、地基和海基的协同模式，在调度指挥、遥控实施、轨道控制以及应急

4、处置等方面要综合考虑两个航天器的状态，具备对多目标协调控制的能力。▲▲▲▲4.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个完成第①题；然后以这个词语作开头，依照“例句”仿写。要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(5分)　　康桥茶峒兰亭北固亭　示例：赤壁出自苏轼（作家）的《念奴娇·赤壁怀古》（作品）。例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?第18页①▲出自▲（作家）的▲（作品）。②仿写：▲二、文言文阅读（19

5、分）阅读下面的文言文，完成5～8题。抚州颜鲁公祠堂记曾巩赠司徒鲁郡颜公，讳真卿，事唐为太子太师，与其从父兄杲卿，皆有大节以死。至今虽小夫妇人，皆知公之为烈也。初，公以忤杨国忠斥为平原太守，策安禄山必反，为之备。禄山既举兵，公与常山太守杲卿伐其后，贼之不能直窥潼关，以公与杲卿挠其势也。在肃宗时，数正言，宰相不悦，斥去之。又为御史唐旻所构，连辄斥。李辅国迁太上皇居西宫，公首率百官请问起居，又辄斥。代宗时，与元载争论是非，载欲有所壅蔽，公极论之，又辄斥。杨彦、卢杞既相德宗，益恶公所为，连斥之，犹不满意。李希烈陷汝州，杞即以公

6、使希烈，希烈初惭其言，后卒缢公以死。是时公年七十有七矣。天宝之际，久不见兵，禄山既反，天下莫不震动，公独以区区平原，遂折其锋。四方闻之，争奋而起，唐卒以振者，公为之倡也。当公之开土门，同日归公者十七郡，得兵二十余万。由此观之，苟顺且诚，天下从之矣。自此至公殁，垂三十年，小人继续任政，天下日入于弊，大盗继起，天子辄出避之。唐之在朝臣，多畏怯观望。能居其间，一忤于世，失所而不自悔者寡矣。至于再三忤于世，失所而不自悔者，盖未有也。若至于起且仆，以至于七八，遂死而不自悔者，则天下一人而已，若公是也。公之学问文章，往往杂于神仙、

7、浮屠之说，不皆合乎理，及其奋然自立，能至于此者，盖天性然也。故公之能处其死，不足以观公之大。何则？及至于势穷，义有不得不死，虽中人可勉焉，况公之自信也与。维历忤大奸，颠跌撼顿至于七八，而终不以死生祸福为秋毫顾虑，非笃于道者不能如此，此足以观公之大也。夫世之治乱不同，而士之去就亦异，若伯夷之清，伊尹之任，孔子之时，彼各有义。夫既自比于古之任者矣，乃欲睠顾回隐，以市于世，其可乎？故孔子恶鄙夫不可以事君，而多杀身以成仁者。若公，非孔子所谓仁者欤？今天子至和三年，尚书都官郎中、知抚州聂君厚载，尚书屯田员外郎、通判抚州林君慥，相

8、与慕公之烈，以公之尝为此邦也，遂为堂而祠之。既成，二君过予之家而告之曰：“愿有述。”夫公之赫赫不可尽者，固不系于祠之有无，盖人之向往之不足者，非祠则无以致其至也。闻其烈足以感人，况拜其祠而亲炙之者欤！今州县之政，非法令所及者，世不复议。二君独能追公之节，尊而祠之，以风示当世，为法令之所不及，是可谓有志者也。选自《唐宋八大家文选》）