某高校教学事故认定及处理办法暂行规定

某高校教学事故认定及处理办法暂行规定

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1、某高校教学事故认定及处理办法暂行规定为确保教学工作在学院的中心地位,贯彻依法治校,照章管理的原则,进一步加强教学管理工作的科学性、规范性和严肃性,提高教师和教学管理人员关心教学、关爱学生、关注学风的意识,在出现教学事故时对责任人能够依照规定及时作出处理,从而严肃教学纪律,建立良好的教风,稳定教学秩序,保证教学任务顺利完成,不断提高教学质量,特制定本规定。一、教学事故的认定(一)教学事故是指由于任课教师、实验人员、教学管理人员及各级教学管理部门负责人直接或间接责任,导致正常教学秩序、教学进程和教学质量等受到

2、影响或损坏教学仪器设备、伤及人身安全等后果的行为或事件。(二)任何人、任何部门占用教师、学生上课时间搞活动、开会等,或上课期间将教师、学生调离课堂从事其他活动均属教学事故。教学事故依据教学与管理过程的不同环节,分为课堂教学、实践教学、考试与成绩管理、教学管理、教学保障五类。根据教学事故发生的情节和造成的后果,分为一级教学事故(重大)、二级教学事故(较大)、三级教学事故(一般)。  二、教学事故分类与等级(一)课堂教学类教学事故1.三级教学事故(1)教师上课无故迟到或提前下课5分钟以内;(2)教学准备不充分

3、,备课不认真,授课中出现原则性错误或教学内容混乱;(3)半学年内无故不参加所在部门、教研室安排的集体活动;(4)实验课准备不认真,影响实验课的正常进行;(5)上课或监考时处理个人事务:如会客、接打手机等;(6)穿背心或穿拖鞋进入课堂上课;(7)学生缺课不给予考勤,无考勤记录;(8)按听课、助课管理制度,一学年实际听课次数少于规定次数的2/3;(9)考试结束后无特殊原因任课教师未在规定时间内报送成绩,影响学生上网查询和选课;(10)未能按规定时间报送教学文件、材料,影响教学管理工作正常运行;(11)不按教学

4、大纲要求授课,随意增减教学内容1/3以上,不能按计划保质保量完成教学任务;(12)不带教案和讲稿授课;(13)不认真备课,敷衍了事,随意讲授,任意发挥。(14)任课教师不对课堂教学秩序进行管理,致使课堂教学秩序混乱(学生聊天、玩手机、睡觉等),影响课堂教学质量;2.二级教学事故(1)教师无正当理由不接受学院和教学单位安排的教学任务,影响正常教学安排;(2)上课无故迟到或提前下课5-10分钟;(3)未经批准擅自调课、私请他人代课、随意改变上课时间和地点;(4)不认真执行教学计划和教学日历,不能按教学进度进行

5、教学,授课进度无故提前或拖后6学时以上(含6学时),造成教学秩序混乱;(5)教师在教学过程中违反学院师风建设的有关规定,造成较严重的影响;(6)因故批准调课后未按规定进行补课;(7)按听课、助课管理制度,一学年实际听课次数少于规定次数的1/2以上。(8)占用教师、学生上课时间搞活动、开会等;(9)上课期间将教师或学生调离课堂从事其他活动;3.一级教学事故(1)无故旷课或未经批准擅自停课(发生意外或不可抗拒的因素除外);(2)不注意教书育人,为人师表,在教学活动中辱骂、体罚学生,或因某种原因对学生进行打击报

6、复;(3)上课无故迟到或提前下课10分钟以上;(4)擅离教学岗位,致使教学活动中断10分钟以上;(5)在教学活动中,因错误指导或擅离职守,造成重大财产损失或学生伤亡事故;(6)违反学院规定,以获利为目的,擅自、强行向学生出售教学资料,获利达1000元(含1000元)以上;(7)教师在教学过程中严重违背国家的教育方针政策或法律法规,造成误导,并引起思想混乱,或严重违反学院师德师风建设的有关规定,并造成恶劣影响。(二)实践教学类教学事故1.三级教学事故(1)在毕业论文或毕业设计中未能履行指导教师职责,对学生疏

7、于管理,放任自流;(2)实验管理人员课前未做好准备,影响实验教学按时进行;(3)实习指导教师对学生实习活动缺乏管理,未完成学院规定的指导任务;(4)实习指导教师对实习期间出现的问题隐瞒不报,袒护未完成实习任务的学生。(5)不按实验大纲要求的内容和程序组织实验,在指导实验中不负责任,没如期完成实验教学任务;(6)实践教学中,因教师或实验管理人员指导错误或擅离岗位或不认真管理,造成财产损失或人员受到伤害。财产损失在300元-1000元或受伤人员必须就医;(7)对实验报告不批改,实验成绩不按规定要求评定;(8)

8、违反学院相关文件及教学质量标准,导致有1/3的学生毕业论文(设计)不合格。2.二级教学事故(1)在实习中,不对学生进行实习纪律教育,管理松懈,致使学生在实习单位发生问题或事故,造成不良影响或损失;(2)实践教学中,因教师或实验管理人员指导错误或擅离岗位或不认真管理,造成财产损失或人员受到伤害。财产损失在1000元-5000元或受伤人员必须住院;(3)指导的毕业论文,违反学院相关文件及教学质量标准,导致有1/2及其以上的学生毕业

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