关于行业特色高校物流专业教学改革的思考

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1、墨关于行业特色高校物流专业教学改革的思考朱莉桑丹秋(南京信息工程大学经济管理学院，江苏南京210044)摘要：本文针对目前行业特色高校物流专业人才身是创建于1960年素有“中国气象人才摇篮”美誉的南京培养的同质化现象，以南京信息工程大学为例，通过分析气象学院，由中国气象局管理40年后于2000年划归江苏气象行业与物流业的关系，提出了气象行业特色高校物省管理，其行业背景是以大气科学为核心的气象事业。在流专业教学改革的新思路．并对在其他行业特色高校的特色人才培养的过程中，首先需要理清气象行业与物流推广问题作了探讨专

2、业之间的关系。纵观整个物流流程，其主要物流操作环关键词：行业特色高校物流专业教学改革节如运输、仓储和信息技术都与气象密切相关，即一个物流运作方案的完美执行需要气象知识的支撑。一、引言1．实现物流的运输环节极易受到天气的影响，低云、近年来，随着物流热的不断升温，以及高等教育大众浓雾、雷电等气象条件会制约航空运输，台风、暴雨、大风化的发展，设置物流专业的高校数量迅猛增长，其中不乏等极端天气会威胁水路、公路和铁路运输安全。因此．既行业特色高校的积极参与。这些行业高校大多由过去隶属要注重通过搜集气象资料获得较准确的天气

3、预报，又要中央部委行业部门到现今划转归地方政府或教育部管理。坚持以安全经济的原则拟定合理运输线路，选择有利天为适应国家和地方经济社会发展的需求．纷纷在学科专业气，避开不利天气，保障运输安全、提高运输效率、降低运结构和办学功能上表现出“多学科化、大规模化、地方化、输成本。市场化”的特点⋯。据有关数据显示，截至2010年底．我国2．气象条件在物资的仓储环节发挥重要的作用．主要已有378所本科高校开设物流相关专业。在经历如此快速影响因素有温度和湿度。如高温高湿常会引起物资的霉增长的学科发展趋势同时，我国高校物流专业的

4、教育培养变、虫蛀、老化、融化、串味等损伤，需要根据专业气象预正呈现较大程度的同质化现象，与一般综合性大学或高职报服务，采取相应防护措施，防止物资的质量、使用价值、高专院校所设物流专业相比．行业高校的专业人才培养模性能或可靠性遭受损失。式大同小异、缺乏独有特色。在这样的背景下，如何在大同3．物流信息技术的成功应用离不开气象条件的支中寻找不同、在专业中凸显特色，成为行业高校物流专业持。常见的物流信息技术如全球定位系统GPS。现已被广教学改革与发展所面临的一个现实问题。本文以南京信息泛应用于物流运输、应急救援、交通系

5、统等领域，国外很工程大学物流专业教学改革为例，讨论如何在专业人才培多物流企业都采用GPS来定位运输车辆。而值得注意的养的过程中保持和发扬行业特色，以期对其他行业特色高是GPS卫星不是同步卫星，易受气象影响，如云层、雨雪、校相关专业的发展起到一定参考借鉴作用。雷电都会干扰GPS的正常运作．从而影响物流活动的顺二、气象行业背景与物流专业的关系利进行。南京信息工程大学是一所典型的行业特色高校．前事实上，国外一些专业物流公司非常关注极端天气(三)运用多媒体技术手段，通过对比分析找差距．稳”的缺点。对于拍摄较好的镜头画面

6、．教师应及时指电视摄像是一门综合性应用型的课程，仅仅掌握理出并对拍摄者给予表扬。此外，在课堂上还可以利用大论知识是远远不够的，学生的拍摄技术和技巧需要大量屏幕投影播放一些优秀影片让学生看．借鉴、对比．找的实践训练，只有把理论和技巧在实践中使用与总结，才出好的拍摄技巧和方法。如在学习固定画面拍摄和摇能培养学生的动手操作能力，才能培养精益求精的工作镜头画面时，可以先播放纪录片《藏北人家》，藏北那迷态度和敬业精神人的风光和影片中所体现藏北纯朴的风土人情，以及因此，学生要快速掌握拍摄技巧．就要多看、多练，摄像师高超的拍

7、摄技术，足以使同学们惊叹不已。通过优劣对比，找出差距。每次实践拍摄的素材，我们都要观看影片，学习好的拍摄方法，找出差距，再反复练习，一一观看、比较，和同学们坐在一起讨论，看谁拍得好学生很快就能提高摄像水平。与差，好在什么地方，差在哪里，再由教师现场指导。在分析学生实践拍摄的素材和镜头时，如果单纯通过摄参考文献：像机的回放功能在液晶显示屏上看，由于屏幕小．观看[1]王利剑．电视摄像技艺教程[M]．中国广播电视出起来就不太方便，也会加快摄像机磁头的磨损。于是我版社，2008，2，V0L1．们使用了多媒体教室，利用大

8、屏幕投影把同学们拍摄[2]陶虹，江宏．独立学院新闻采访写作课程教学改的镜头画面播放，拍摄有什么问题，一目了然。这样。在革探讨[J]．法制与经济，2010．小屏幕上播放，画面晃动不太明显的镜头，在大屏幕上[3]杨欣，徐建太．电视摄像实验教学的创新策略[J]．被放大了，同学们一眼就能观察到自己拍摄中“晃动不今传媒．2008．20"1的影响，如联邦快递就组织气象专家成立专门团队致力学术活动，